Historia pewnej perspektywy

Częścią każdego dziecka jest jego zdolność do patrzenia na rzeczy z czyjegoś punktu widzenia. Kiedy zaczynamy rozumieć, czym dane doświadczenie jest dla kogoś innego, zwiększamy naszą zdolność do współodczuwania i budowania więzi z innymi. Podczas tego ćwiczenia zadaniem dziecka będzie wysłuchanie ciebie i zrozumienie twojego punktu widzenia na pewien moment w życiu.

Materiały:

• flamastry
• kredki świecowe
• kredki ołówkowe

1. Najpierw przypomnij sobie jakieś wydarzenie z życia, w którym twoje dziecko coś osiągnęło. Potem powiedz mu, że spróbujecie wspólnie stworzyć historię o tej chwili.

2. Wyjaśnij, że ty będziesz autorem, co oznacza, że napiszesz słowa; twoje dziecko będzie z kolei ilustratorem, czyli będzie rysować obrazki.

3. Podczas pisania opowiadaj historię na głos, podkreślając wyraźnie, co myślałaś/myślałeś w tym czasie. Takie ćwiczenia pomagają dziecku zobaczyć swoje doświadczenie z perspektywy innej osoby. Na przykład:

Pewnego dnia uczyłaś się jeździć na rowerze. Kiedy postanowiłaś pojechać bez bocznych kółek, na początku byłem trochę zdenerwowany. Ale też pomyślałem sobie: „Uda ci się!”. Zobaczyłem, jak zaczęłaś pedałować, a potem na chwilę przestałaś. Zastanawiałem się wtedy, czy się przestraszyłaś. Tymczasem ty spojrzałaś na mnie, uśmiechnęłaś się i pojechałaś dalej. Wtedy zrozumiałem, jak odważna i silna jesteś!”.

4. Po napisaniu historii o osiągnięciu dziecka poproś je, aby narysowało obrazki, które przedstawią odbiór tamtego zdarzenia.

Wskazówka

Tego typu wspólne aktywności pomogą twojemu dziecku zrozumieć, jak bardzo twoje wrażenia różnią się od jego postrzegania danej sytuacji (albo są do nich podobne). Gdy skończycie pisać i rysować historię, porozmawiajcie o zauważonych podobieństwach i różnicach. Można je poniżej wypisać.

źródło: M. LaVigine, Play Therapy…, 2023