W trzeci roku życia szybko i w sposób skokowy rozwija się system językowy. Stopniowo pojawiają się kolejne kategorie gramatyczne, znacznie wzbogaca się również system fonetyczno-fonologiczny. Dziecko poprawnie wymawia wszystkie samogłoski, z wyjątkiem nosowych.

Przełom drugiego i trzeciego roku oraz cały trzeci rok życia to okres stałego, szybkiego pojawiania się w mowie dziecka poszczególnych kategorii językowych. Jako pierwsza pojawia się deklinacja rzeczownika, a w niej mające najwyższą frekwencję przypadki: mianownik, biernik i dopełniacz. W dalszej kolejności dziecko uruchamia: narzędnik, miejscownik i celownik. Pojawienie się wołacza silnie uzależnione jest od wzorców, które dziecko naśladuje.

Kolejność pojawiania się przypadków uzależniona jest również od posługiwania się przez dziecko przyimkami.

Pod koniec trzeciego roku dziecko potrafi zbudować poprawne zdania nie tylko pojedyncze, ale i złożone.

Rozwój mowy dziecka w trzecim roku życia

Umiejętności oczekiwane rozwojowo:

• stały wzrost słownictwa
• rozwój systemu fonetyczno-fonologicznego (brak jedynie głosek dziąsłowych, stopniowe ustępowanie charakterystycznej miękkości spółgłosek)
• szybkim rozwój konstrukcji składniowych (budowanie wszystkich typów zdań złożonych podrzędnie i współrzędnie)
• wzrost sprawności komunikacyjnej i społecznej

Terapia mowy w trzecim roku życia

Ćwiczenia

Terapeuta: