Dzień Chłopca – Przygoda w Krainie Superbohaterów
Cele: Zapewnienie przedszkolakom zabawnej i edukacyjnej przygody z okazji Dnia Chłopca, podkreślając jednocześnie pozytywne cechy każdego dziecka.
Czas trwania: Około 30-40 minut
Scenariusz:
Część 1: Rozpoczęcie (10 minut)
- Powitanie: Na początku wita się wszystkich przedszkolaków serdecznie. Nauczyciel lub animator mówi: „Dziś mamy wyjątkowy dzień, Dzień Chłopca! Czy wiecie, że każdy z was to superbohater z własnymi supermocami?”
- Krótka rozmowa: Nauczyciel pyta dzieci, jakie supermoce posiadają. Dzieci mogą wymieniać różne cechy, takie jak odwaga, kreatywność czy życzliwość.
Część 2: Przygoda w Krainie Superbohaterów (15 minut)
- Opowieść o Krainie Superbohaterów: Nauczyciel lub animator opowiada historię o magicznej Krainie Superbohaterów, gdzie każde dziecko jest superbohaterem ze swoją wyjątkową mocą.
Opowieść o Krainie Superbohaterów
Wprowadzenie:
Raz, dawno temu, w magicznej Krainie Superbohaterów, każde dziecko miało swoje własne supermoce. Ta kraina była miejscem pełnym przygód, gdzie każdy mógł poczuć się wyjątkowo.
Rozdział 1: Spotkanie z Kapitanem Dobroć:
W Krainie Superbohaterów żył Kapitan Dobroć. Był to superbohater o niezwykłych mocom. Miał moc zrozumienia innych i pomaganie im. Pewnego dnia Kapitan Dobroć spotkał małą dziewczynkę o imieniu Mia. Mia miała supermoc empatii – potrafiła zrozumieć, jak się czują inne dzieci. Kapitan Dobroć wiedział, że Mia ma potencjał, aby stać się wspaniałym superbohaterem.
Rozdział 2: Przygody z Supermocami:
Kapitan Dobroć i Mia wyruszyli na przygody po Krainie Superbohaterów. Spotkali chłopca o imieniu Mateusz, który miał supermoc odwagi. Mateusz pomógł uratować kota z drzewa, pokonując swoje strachy. Kapitan Dobroć powiedział: „Twoja odwaga jest twoją supermocą!”
Rozdział 3: Odkrywanie Innych Superbohaterów:
Podczas swojej podróży Kapitan Dobroć i Mia spotkali wielu innych superbohaterów. Byli tam Kreatywna Kasia, która tworzyła magiczne obrazy, oraz Sprawiedliwy Jakub, który zawsze starał się pomóc innym. Każdy z nich miał swoje unikalne supermoce, które pomagały innym ludziom.
Rozdział 4: Powrót do Domu:
Po wielu przygodach Kapitan Dobroć i Mia wrócili do swojego domu w Krainie Superbohaterów. Mia teraz wiedziała, że jej supermoc empatii mogła pomóc innym dzieciom, pomagając im rozumieć swoje uczucia i czuć się lepiej.
Zakończenie:
Kraina Superbohaterów była miejscem, gdzie każde dziecko mogło odkryć swoje wyjątkowe supermoce i używać ich, aby pomagać innym. Wszystkie dzieci były superbohaterami, a ich supermoce sprawiały, że Kraina była jeszcze bardziej magiczna.
Tak kończy się nasza opowieść o Krainie Superbohaterów, gdzie każde dziecko jest wyjątkowym superbohaterem ze swoimi wyjątkowymi supermocami. Czy jesteście gotowi, aby odkryć swoje supermoce i pomagać innym?
- Superbohaterowie w Akcji: Nauczyciel przekształca się w postać superbohatera (np. Kapitan Dobroć), zachęcając dzieci do przyłączenia się i używania swoich supermocy do rozwiązywania zadań. Przykładowe zadania:
- Odgadnij, gdzie jest ukryty skarb (łamigłówka).
- Pokaż swoją odwagę, pokonując „laserowe” przeszkody (zestaw gier ruchowych).
- Stwórz swojego własnego superbohatera (kreatywna zabawa plastyczna).
Część 3: Podsumowanie i Przekazanie Superbohaterstwa (10 minut)
- Podsumowanie Przygody: Po zakończeniu zadania, nauczyciel lub animator podkreśla, jak każde dziecko wykazało się swoimi supermocami.
- Dyplomy Superbohaterów: Każde dziecko otrzymuje „Dyplom Superbohatera” z własnym imieniem i opisem swojej supermocy. To małe wyróżnienie i pamiątka z dnia.
- Podziękowanie: Nauczyciel lub animator dziękuje dzieciom za wzięcie udziału w przygodzie i za bycie wspaniałymi superbohaterami.
Zakończenie:
Na zakończenie, każde dziecko opuszcza przedszkole z uśmiechem na twarzy, czując się pewnie w swojej superbohaterskiej roli. To był wspaniały Dzień Chłopca, pełen zabawy i wzmocnienia pozytywnych cech każdego przedszkolaka.
Opracowanie: Sylwia Merchut (Iwan)
smart-sens.org 