26 września obchodzimy Międzynarodowy Dzień Królika. Dzień ten został ustanowiony po raz pierwszy w Wielkiej Brytanii i promuje ochronę oraz opiekę nad królikami domowymi i dzikimi.

Cele:

  1. Wprowadzenie dzieci w świat królików, ucząc o ich zwyczajach i potrzebach.
  2. Rozwijanie kreatywności i umiejętności manualnych poprzez tworzenie prac plastycznych i zabawy.
  3. Zachęcanie dzieci do zrozumienia i szacunku dla zwierząt.

Materiały:

  • Plakaty lub zdjęcia przedstawiające różne rasy królików.
  • Książki lub materiały edukacyjne o królikach.
  • Kolorowe materiały plastyczne: kredki, flamastry, farby, klej, nożyczki itp.
  • Biała kartka papieru dla każdego dziecka.
  • Małe figurki królików (opcjonalnie).
  • Kilka kawałków marchewki (do degustacji).

Przebieg zajęć:

  1. Wprowadzenie:
  • Rozpocznij zajęcia krótką prezentacją plakatów lub zdjęć różnych ras królików.
  • Porozmawiaj z dziećmi o królikach: jak wyglądają, co jedzą, gdzie mieszkają, jakie są ich zwyczaje.
  1. Opowieść o królikach:
  • Przeczytaj lub opowiedz dzieciom krótką opowieść o przygodach królika, na przykład Przygoda Króliczka Bobka przedstawiona poniżej.
  • Zachęć dzieci do dyskusji na temat opowiedzianej historii.
  1. Tworzenie prac plastycznych:
  • Zaproponuj dzieciom, aby narysowały lub pomalowały własne obrazy królików na białych kartkach papieru.
  • Podczas tworzenia prac plastycznych, zachęć dzieci do wyrażania swojej wyobraźni i tworzenia kolorowych królików.
  1. Zabawy tematyczne:
  • Zorganizuj zabawy związane z królikami, takie jak „Króliczy wyścig” (skakanie na jednej nodze), „Złap królika” (łapanie małych figurek królików) lub „Karmienie królików” (rzucanie marchewki (zabawkowych) do celu).
  1. Przerwa na przekąski:
  • Podziel się z dziećmi kawałkami marchewki lub innymi przekąskami.
  1. Praca nad projektami:
  • Zachęć dzieci do stworzenia małych klatek dla swoich papierowych królików. Mogą używać kolorowego papieru, taśmy klejącej i innych materiałów.
  1. Podsumowanie i wystawa prac:
  • Poproś dzieci, aby opowiedziały o swoich pracach i klatkach dla królików.
  • Stwórz niewielką wystawę prac w klasie, aby dzieci mogły podziwiać swoje dzieła i podzielić się nimi z innymi uczniami i nauczycielami.
  1. Zakończenie:
  • Podsumuj zajęcia, podkreślając, co dzieci się nauczyły o królikach i jakie umiejętności kreatywne rozwinęły podczas zabawy.

Dawno, dawno temu, w malutkim lesie, mieszkał króliczek o imieniu Bobek. Bobek był małym króliczkiem o puszystym, białym futerku i wielkich, ciekawych oczach.

Jednego słonecznego dnia, Bobek postanowił wyjść na swoją wielką przygodę. Włożył swoje małe łapki w swoje ulubione pantofelki, wziął worek z marchewkami i ruszył w drogę. Z każdym krokiem czuł się odważniejszy.

Podczas swojej przygody spotkał wiele zwierzątek. Przywitał się z wiewiórką, która skakała po drzewach, pomachał niedźwiedziowi na leśnej polanie i nawet udało mu się rozmawiać z żabką siedzącą przy stawie. Wszyscy byli bardzo mili i podzielili się swoimi historiami.

Gdy nadszedł wieczór, Bobek znalazł przytulne miejsce pod wielkim drzewem, rozłożył swój worek z marchewkami i zaczął wieczorny posiłek. Gdy podziwiał zachód słońca, zrozumiał, że choć świat jest ogromny i pełen przygód, to najważniejsze jest mieć przyjaciół, z którymi można się dzielić radościami każdego dnia.

Bobek wrócił do swojej nory z nowymi przyjaciółmi i wieloma opowieściami do podzielenia się z rodziną. I choć jego przygoda była już zakończona, wiedział, że zawsze będzie miał czas na kolejne niezwykłe przygody z przyjaciółmi przy swoim boku.

Tak skończyła się przygoda Króliczka Bobka, który nauczył się, że prawdziwa skarbnica skarbów to przyjaźń i wspólne chwile.

Scenariusz ten ma na celu dostarczenie dzieciom wiedzy o królikach oraz zabawę i tworzenie podczas Dnia Królika. To doskonała okazja do integracji edukacji, twórczości i zabawy!

Opracowanie: Sylwia Merchut (Iwan)