Włączone – wyłączone, w środku – na zewnątrz, w górę – w dół

Materiały:

• Zabawki mechaniczne z włącznikami.
• Latarki lub włącznik światła w pokoju.
• Wiaderko lub pudełko.
• Małe zabawki.

Opis zabawy:

Wyjaśnijcie pojęcia: włączone i wyłączone, w środku i na zewnątrz, w górę i w dół. Powtarzajcie sugerowane czynności w proponowanej kolejności kilka razy, za każdym razem je nazywając.

Przebieg zabawy:

1. Włączone – wyłączone. Pozwólcie dzieciom zapoznać się z zabawkami, włącznikami i latarkami. Kiedy zabawki i światła są włączone, powiedzcie: Włączone, a gdy są wyłączone, mówcie: Wyłączone.
2. W środku – na zewnątrz. Pozwólcie dzieciom badać małe zabawki, pudełka lub wiaderka. Wkładajcie zabawki do pojemników i mówcie: W środku. Następnie wysypcie wszystkie zabawki na podłogę mówiąc: Na zewnątrz.
3. W górę – w dół. Stańcie obok maluszka i wyciągnijcie ręce sygnalizując, że chcecie go podnieść. Kiedy dziecko będzie w ramionach, podnieście je wyżej i powiedzcie: W górę. Stawiając dziecko na ziemi mówcie: W dół.

źródło: Kate Ross (Middlesex, VT)

Napełnij i opróżnij

Materiały:

• Duże wiadro lub plastikowy pojemnik z szerokim otworem.
• Różne drobiazgi (szpulki, klamerki, kapsle, kołki).

Opis zabawy:

Pokażcie dziecku jak fajne jest przesypywanie rzeczy do pojemników i spróbujcie wypracować w nim nawyk sprzątania. Dopilnujcie tylko, żeby przedmioty były na tyle duże, żeby nie istniało ryzyko zadławienia się nimi.

Przebieg zabawy:

1. Znajdźcie w domu zużyte, duże plastikowe pojemniki po precelkach, krakersach w kształcie zwierząt, maśle orzechowym lub innych artykułach spożywczych.
2. Wypełnijcie pojemniki różnymi rzeczami. Warto wybrać te przedmioty, które mogą wywołać hałas przy uderzaniu w nie oraz takie o różnych kolorach i kształtach.
3. Zachęćcie dzieci, żeby przy obracaniu pojemników do góry dnem opróżniły je, a następnie ponownie je napełniły. Pozwólcie im powtarzać tę czynność wielokrotnie.

Rozszerzenie zabawy:

• Sztuka. Jeśli znajdujecie się w posiadaniu drewnianych klamerek lub szpulek, warto je wykorzystać do zabawy i pozwolić maluchom coś na nich namalować.
• Matematyka. Jeśli wasze dziecko lubi bawić się w kombinatorykę i probabilistykę, może zainteresować się sortowaniem wysypanych i pomieszanych drobiazgów.
• Sensoryka. Wypełnijcie pudełka drobiazgami, zamknijcie je dokładnie i użyjcie ich do zabawy w wsypywanie i wysypywanie. W ten sposób wzbogacicie zabawę o różnego rodzaju efekty dźwiękowe.

źródło: Michelle Barnea (Millburn, NJ)

Wrzucanie klamerek

Materiały:

• Czysta dwulitrowa butelka.
• Drewniane klamerki.

Opis zabawy:

Wyjaśnijcie pojęcia: pełne i puste, w środku i na zewnątrz. Powtarzajcie sugerowane czynności w proponowanej kolejności kilka razy, za każdym razem je nazywając.

Przebieg zabawy:

1. Na zewnątrz. Przygotujcie drewniane klamerki i czystą dwulitrową butelkę. Pokażcie dziecku klamerki przed włożeniem ich do butelki i powiedzcie: Na zewnątrz.
2. Puste – pełne. Pokażcie dziecku jak wkładać klamerki do butelki i jakie to ma znaczenie. Kiedy butelka jeszcze jest pusta, powiedzcie: Puste, a gdy ją zapełnicie, powiedzcie: Pełne.
3. W środku. Wstrząśnijcie butelką, żeby usłyszeć grzechoczące w środku klamerki. Następnie pozwólcie dziecku powtórzyć tą czynność i powiedzcie: W środku.

autor: Jean Potter (Charleston, WV)

źródło: Księga Zabaw … Harmonia Universalis, Gdańsk 2021