Międzynarodowy Dzień Tolerancji (ang. International Day of Tolerance) – święto obchodzone corocznie 16 listopada, ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ rezolucją 51/95 z 12 grudnia 1995 roku z inicjatywy UNESCO.
Inicjatywa ta spowodowana była pogłębiającymi się zjawiskami nietolerancji, przemocy, nacjonalizmu, rasizmu i antysemityzmu, jakim towarzyszy marginalizacja i dyskryminacja mniejszości.

Data nie jest przypadkowa. 16 listopada 1995 roku państwa członkowskie UNESCO przyjęły Deklarację na Temat Zasad Tolerancji oraz Plan Działań po zakończeniu obchodów Roku, przy czym Międzynarodowy Rok Tolerancji (1995) został ustanowiony przez Zgromadzenie w 1993 (rezolucja 48/126) z inicjatywy Konferencji Generalnej UNESCO.

Jest to święto szacunku, akceptacji i uznania bogactwa różnorodności kultur na świecie. Działania na rzecz tolerancji w ramach obchodów skierowane zostały zarówno do placówek oświatowych jak i szerszego kręgu społeczeństwa.

W Deklaracji UNESCO, państwa członkowskie podkreślają nie tylko konieczność walki z nietolerancją i rasizmem, lecz również znaczenie różnorodności kulturowej.

Obchody Dnia Tolerancji mają na celu:

• znalezienie głębszych przyczyn nietolerancji,
• zmobilizowanie opinii publicznej na rzecz tolerancji i informowania jej o niebezpieczeństwach związanych z objawami nietolerancji,
• wypracowanie praktycznych wskazówek dla rządów, naukowców i instytucji publicznych, w celu umożliwienia im znalezienia rozwiązań.

Lekcja o tolerancji ma na celu uczenie uczniów o akceptacji różnic, szacunku dla innych i budowaniu atmosfery pełnej empatii i zrozumienia:

Temat lekcji: „Tolerancja – Szanujmy Różnice”

Cele:

• Uczenie uczniów o znaczeniu tolerancji i akceptacji różnic.
• Budowanie empatii i zrozumienia dla innych perspektyw.
• Zachęcanie do pozytywnego i szanującego dialogu.

Metody lekcyjne:

• Rozmowa i dyskusja: Omawianie różnic i ich znaczenia.
• Czytanie i analiza tekstów: Opowiadania, historie, cytaty, które promują tolerancję.
• Zadania grupowe: Praca w grupach nad sytuacjami dotyczącymi tolerancji.
• Szkice, rysunki lub pisanie: Tworzenie prac na temat tolerancji.

Rozpoczęcie lekcji:

Rozpocznij od zadania otwierającego pytając uczniów, co według nich oznacza słowo „tolerancja”. Omów różne odpowiedzi i wzbogać dyskusję o przykłady codziennego życia, gdzie tolerancja odgrywa kluczową rolę.

Czytanie opowiadania o tolerancji:

Przeczytaj krótką historię lub opowiadanie, które podkreśla ważność szacunku dla różnic. Na przykład:„Czy balonik to mój bliźni?” Następnie poproś uczniów o wyrażenie swoich myśli na temat opowiadanej historii.

Analiza słów kluczy:

Rozmowa na temat słów kluczowych, takich jak: szacunek, empatia, zrozumienie, różnorodność. Poproś uczniów o zdefiniowanie tych słów i jak można je łączyć z ideą tolerancji.

Zadanie grupowe „Sytuacje wymagające tolerancji”:

Poproś uczniów, aby w grupach przedstawili sytuacje, w których konieczna jest tolerancja, na przykład gdy ktoś ma inną kulturę, religię, zainteresowania, sposób mówienia czy wygląd. Niech wymyślą, jak można reagować w takich sytuacjach.

Szkice, rysunki lub pisanie na temat tolerancji:

Poproś uczniów, aby stworzyli rysunek, komiks, wiersz lub opowiadanie, które przedstawiają wartość tolerancji w życiu codziennym.

Podsumowanie:

Podsumuj lekcję, podkreślając, że tolerancja jest kluczowa dla budowania harmonijnych społeczności i że każdy może przyczynić się do tego, by świat był bardziej otwarty i przyjazny.

Zakończenie lekcji:

Zapewnij uczniom możliwość podzielenia się swoimi myślami, pytań lub historiami na temat tolerancji. Zachęć ich do refleksji na temat tego, jak sami mogą propagować tolerancję w swoim otoczeniu.

Lekcja o tolerancji może być niezwykle wartościowym doświadczeniem dla uczniów, pomagając im zrozumieć, jak ważne jest szanowanie różnic i tworzenie atmosfery otwartej na różnorodność. To także krok w kierunku budowania szacunku i empatii w społeczności szkolnej.

Sylwia Merchut (Iwan)