Wstęp

Dzień dobry, drodzy uczniowie! Witam Was serdecznie na dzisiejszej wyjątkowej lekcji, która jest poświęcona Dniu Kredki. Dziś razem wyruszymy w fascynującą podróż przez świat barw i emocji, odkrywając, jak kredki mogą stać się magicznym narzędziem wyrażania naszych uczuć.

Sztuka od wieków towarzyszy ludzkości jako wyjątkowy środek wyrazu. Dzięki niej możemy przekazywać nasze myśli, marzenia, ale także – co równie ważne – wyrażać to, co kryje się głęboko w naszych sercach. Dziś skoncentrujemy się na tym, jak kredki, ci mali kolorowi „czarodzieje”, mogą pomóc nam otworzyć drzwi do naszych emocji.

Każdy z nas codziennie doświadcza różnorodnych uczuć – od radości po smutek, od spokoju po ekscytację. Dzisiaj pragniemy zanurzyć się głęboko w świecie emocji i odkryć, jakie kolory mogą być ich wyjątkowym wyrazicielem.

Przeżyjmy tę lekcję jako artystyczną podróż, gdzie każdy z Was stanie się mistrzem wyrażania swoich uczuć na papierze. Razem odkryjemy, jakie kolory są najbliższe naszemu sercu, jakie barwy towarzyszą naszym radosnym chwilom, a które pomagają nam zrozumieć i okiełznać te trudniejsze emocje.

Przygotujcie się na chwilę kreatywności, eksperymentowania i głębszego zrozumienia samych siebie. Dziś użyjemy kredki nie tylko jako narzędzia plastycznego, ale także jako magicznego pędzla, który pozwoli Wam malować świat waszych emocji. Gotowi do tej artystycznej podróży? To zaczynamy!

Cel Lekcji:

• Poznanie różnych technik artystycznych z użyciem kredek.
• Wyrażanie i rozpoznawanie emocji poprzez sztukę.
• Wspieranie kreatywności i wyobraźni uczniów.

Materiały:

• Kredki w różnych kolorach.
• Papier w formatach A4.
• Plakaty przedstawiające różne emocje.
• Muzyka relaksacyjna.

Część 1: Wprowadzenie (10 minut)

Rozpocznij lekcję od krótkiego wprowadzenia na temat znaczenia sztuki i jej wpływu na wyrażanie emocji. Przedstaw uczniom koncepcję „barw emocji” i jak można użyć kredki do przekazywania uczuć:

Koncepcja „Barw Emocji” i Jak Używać Kredek do Przekazywania Uczuć

Drodzy uczniowie, zanim zanurzymy się w naszych artystycznych eksploracjach, pozwólcie mi podzielić się z Wami fascynującą koncepcją „barw emocji„. To podejście do sztuki, które łączy kolory z naszymi uczuciami, umożliwiając nam wyrażenie i zrozumienie naszych emocji poprzez barwy.

Każda emocja, czy to radość, smutek, gniew czy spokój, często kojarzona jest z pewnym zakresem kolorów. Na przykład, czy kiedy jesteście bardzo szczęśliwi, widzicie wokół siebie jasne, radosne barwy? A może w chwilach smutku bardziej przeważają ciemne odcienie? Koncepcja „barw emocji” zakłada, że kolory te nie są przypadkowe, ale odzwierciedlają nasze wewnętrzne stany.

Dziś będziemy eksperymentować z kredkami jako narzędziem do wyrażania tych właśnie emocji. Jak to zrobić? Oto kilka wskazówek:

Dobór Kolorów:

• Zastanówcie się, jakie kolory kojarzą Wam się z różnymi emocjami. Na przykład, ciepłe barwy takie jak czerwień i pomarańcz symbolizują często radość, podczas gdy chłodne odcienie jak niebieski mogą być związane ze spokojem.

Intensywność Kolorów:

• Wyrażanie intensywności uczuć można osiągnąć poprzez intensywność kolorów. Jasne, intensywne barwy mogą oddać silne emocje, podczas gdy stonowane odcienie mogą symbolizować subtelne uczucia.

Cieniowanie i Mieszanie Kolorów:

• Kredki pozwalają na cieniowanie i mieszanie kolorów. Przykładowo, dodanie trochę czerni do koloru może nadawać mu głębokość, a delikatne cieniowanie może wyrazić stopniowanie emocji.

Wykorzystanie Symboliki Kolorów:

• Każdy kolor może mieć dla Was osobiste znaczenie. Możecie przypisywać określonym barwom konkretne emocje i korzystać z nich jako symbolicznego środka wyrazu.

Dziś chcemy, abyście używając kredki, stworzyli swoje własne „obrazy emocji”. Rozważcie, które kolory najlepiej oddają Wasze obecne uczucia. Czy potraficie przekazać spokój za pomocą delikatnych odcieni, czy może chcecie wyrazić radość intensywnymi barwami? To Wasza szansa, abyście stali się artystami swoich własnych emocji. Gotowi? Do dzieła!

Część 2: Zabawa z Kolorami Emocji (20 minut)

1. Prezentacja emocji: Wykorzystaj plakaty przedstawiające różne emocje (szczęście, smutek, złość, strach, zdziwienie itp.). Porozmawiaj z uczniami o tym, jakie kolory kojarzą się im z danymi emocjami.
2. Ćwiczenie praktyczne: „Barwimy Emocje”: Poproś uczniów o wybranie jednej emocji i przedstawienie jej na papierze za pomocą kredki. Mogą używać różnych kolorów, aby podkreślić intensywność danej emocji. Muzyka relaksacyjna może towarzyszyć temu procesowi.

Część 3: Analiza i Dzielenie Się (15 minut)

1. Analiza prac: Po zakończeniu ćwiczenia poproś uczniów o podzielenie się swoimi pracami z resztą klasy. Niech opowiedzą, dlaczego wybrali dane kolory i jakie emocje chcieli przekazać.
2. Rozmowa na temat wyrażania emocji: Przeprowadź krótką rozmowę na temat tego, jak różne kolory mogą symbolizować różne emocje. Porównaj prace uczniów i zwróć uwagę na zróżnicowanie wyrażanych emocji.

Część 4: Indywidualne Eksploracje (15 minut)

1. Eksperymenty z technikami: Zachęć uczniów do eksperymentowania z różnymi technikami używania kredek. Mogą spróbować mieszać kolory, używać cieniowania, czy tworzyć wzory.
2. Praca nad indywidualnym projektem: Daj uczniom czas na stworzenie indywidualnego projektu, w którym będą mogli wyrazić swoje własne emocje za pomocą kredki. Niech pomyślą o tym, co chcieliby przekazać i jakimi kolorami to zrobić.

Część 5: Podsumowanie (10 minut)

1. Wystawa prac: Jeśli to możliwe, zorganizuj mini-wystawę prac uczniów w klasie. Pozwól im prezentować swoje projekty i wymieniać się refleksjami.
2. Podsumowanie lekcji: Przypomnij uczniom o znaczeniu wyrażania emocji oraz o tym, jak sztuka może być doskonałym narzędziem do tego celu. Zachęć ich do kontynuowania eksploracji sztuki jako formy wyrażania siebie.

Sylwia Merchut (Iwan)