Zajęcia rewalidacyjne to specjalnie zaplanowane i dostosowane aktywności edukacyjne, terapeutyczne lub usprawniające, które są organizowane w celu wspierania uczniów z różnymi trudnościami w nauce lub niepełnosprawnościami. Ich głównym celem jest pomaganie uczniom w osiąganiu sukcesów edukacyjnych poprzez eliminowanie bądź redukowanie trudności wynikających z ich specyficznych potrzeb.
Zajęcia rewalidacyjne są dostosowywane do indywidualnych umiejętności, zdolności i potrzeb ucznia, co oznacza, że są one skierowane na konkretną sferę jego rozwoju. Mogą obejmować obszary takie jak korekta wad mowy, rozwijanie zdolności społecznych, usprawnianie motoryki czy wspieranie procesów poznawczych.
Organizacja i treść zajęć rewalidacyjnych są często oparte na zaleceniach zawartych w orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego. W przypadku uczniów z trudnościami w nauce lub niepełnosprawnościami, zajęcia te mają na celu dostarczenie im dodatkowego wsparcia, które pomaga w zminimalizowaniu barier edukacyjnych oraz umożliwia pełniejszy udział w procesie nauki i społeczności szkolnej.
Zajęcia rewalidacyjne są zazwyczaj prowadzone przez nauczycieli, specjalistów i, terapeutów, logopedów czy pedagogów specjalnych, którzy posiadają odpowiednie kwalifikacje do pracy z daną grupą uczniów. Działania te są integralną częścią systemu edukacyjnego, który dąży do zapewnienia równych szans na rozwój każdemu uczniowi, niezależnie od ewentualnych trudności, z jakimi się spotyka.
Wyprawa do Krainy Skupienia
Cele:
- Rozwijanie umiejętności koncentracji i skupienia uwagi.
- Uczenie technik samokontroli i radzenia sobie z rozpraszaczami.
- Wspieranie motywacji i pozytywnego podejścia do zadań.
Opis zajęć:
- Podróż do Świata Wyobraźni:
- Uczniowie zostaną poproszeni o zamknięcie oczy i wyobrażenie sobie magicznej krainy, w której panuje spokój i cisza.
- Przewodnik poprowadzi ich przez różne miejsca, skupiając się na kolorach, dźwiękach i przyjemnych zapachach.
- Gry planszowe „Misja skupienie”:
- Opracowanie specjalnej gry planszowej, w której zadaniem uczestników będzie przemieszczenie się przez krainę, unikając rozpraszaczy i zdobywając punkty skupienia.
- Każda plansza będzie reprezentować inny obszar do skupienia uwagi.
- Ćwiczenia mindfulness:
- Wprowadzenie do prostych technik mindfulness, takich jak oddechowe ćwiczenia czy skupianie uwagi na zmysłach.
- Ćwiczenia prowadzone będą w spokojnej atmosferze, wspomagając rozwój umiejętności skupienia.
- Zabawy ruchowe „Tańczący w skupieniu”:
- Organizacja zabaw ruchowych, w których uczniowie muszą skoncentrować się na wykonywanych ruchach i utrzymaniu równowagi.
- Muzyka i rytm stanowią dodatkowe narzędzia do kierowania uwagi.
- Twórcza przerwa „Malarski Moment Skupienia”:
- Krótka przerwa, podczas której uczniowie będą malować lub rysować coś, co symbolizuje dla nich skupienie.
- Ta twórcza aktywność pozwala na chwilę oderwania się od zadań i pozwala na skoncentrowaniu uwagi na kreatywnym wyrażeniu siebie.
- Zadania zróżnicowanej trudności „Wyzwania skupienia uwagi”:
- Przygotowanie zestawu zadań o różnym stopniu trudności, od prostych do bardziej skomplikowanych.
- Uczniowie wybierają zadania, z którymi czują się komfortowo, stopniowo zwiększając trudność.
Podsumowanie: „Wyprawa do Krainy Skupienia” to seria kreatywnych zajęć rewalidacyjnych, które mają na celu rozwijanie umiejętności koncentracji u uczniów z trudnościami z uwagą. Poprzez różnorodne i angażujące aktywności, uczniowie uczą się skutecznych strategii zarządzania uwagą oraz dostrzegają pozytywne aspekty skupienia. Każda aktywność zapewnia odmienne podejście do rozwijania umiejętności, umożliwiając dostosowanie do indywidualnych potrzeb uczniów.
smart-sens.org 