„Tina doskonale pamięta czas, kiedy niespodziewanie dla siebie samej znalazła się na ruchomej bieżni sukcesu. Tuż przed wyjściem na zajęcia „Mama, muzyka i ja” w klubie YMCA jej dwuletniego wówczas synka pochłonęła zabawa foremkami na dywanie w salonie. Irytacja Tiny zaczęła rosnąć, kiedy zrozumiała, że nie tylko spóźnią się na zajęcia, ale czeka ją stoczenie bitwy o przebranie się i wyjście z domu.
Na szczęście zdołała ochłonąć, zanim tę bitwę rozpoczęła, i uśmiechając się w duchu, zastanowiła się nad swoją intensywną chęcią punktualnego przybycia na zajęcia „rozwojowe”, mimo że maluch cudownie się właśnie rozwijał, wymyślając coraz to nowe zabawy z foremkami. Tina odłożyła torebkę, zdjęła pantofle i usiadła obok synka na dywanie.

Z zaciekawieniem obserwowała, jak zafascynowany magicznie pasującymi do siebie foremkami, łączy je w coraz to inny sposób, gratulując sobie, że zrezygnowała z nakłaniania go do wyjścia na zajęcia muzyczne. Bywa oczywiście i tak, że nie możemy pozwolić dziecku na zabawę akurat wtedy, kiedy ma na to ochotę. Jedną z najważniejszych lekcji w dzieciństwie jest ta, że nie zawsze dostajemy to, czego chcemy” – Daniel J. Siegel , Siegel Daniel J. , Payne-Bryson Tina, Mózg na Tak…, 2018

W procesie dorastania, jedną z najważniejszych lekcji, której często doświadczamy, jest rzeczywistość, że nie zawsze dostajemy to, czego pragniemy. Ta fundamentalna prawda życiowa kształtuje nasze spojrzenie na świat i odgrywa kluczową rolę w naszym rozwoju osobistym. Prześledźmy, dlaczego nauka ta jest nie tylko nieunikniona, ale również nieoceniona.

1. Poznawanie rzeczywistości:

• Już od najwcześniejszych lat życia uczymy się, że świat nie zawsze układa się zgodnie z naszymi życzeniami. To pierwszy krok w zrozumieniu, że życie jest pełne nieprzewidywalności.

2. Rozwijanie odporności:

• Doświadczenia niepowodzeń uczą nas, jak radzić sobie ze zmiennymi warunkami życiowymi. Odporność rośnie wtedy, gdy stawiamy czoła trudnościom i uczymy się z nich wyciągać naukę.

3. Kształtowanie postawy wdzięczności:

• Niemożliwość dostania tego, czego chcemy, uczy nas doceniania tego, co mamy. Wdzięczność staje się umiejętnością, której wartość odczuwamy nawet w obliczu braku.

4. Budowanie samoregulacji emocjonalnej:

• Akceptacja faktu, że życie nie zawsze spełnia nasze oczekiwania, pomaga w rozwijaniu zdolności do panowania nad emocjami w trudnych sytuacjach.

5. Uczenie znaczenia pracy własnej/sprawczości:

• Dzieciństwo jest okresem, w którym uczymy się, że osiągnięcia wymagają wysiłku. Nauka, że nie wszystko przychodzi łatwo, motywuje nas do działania i dążenia do celów.

6. Przygotowanie do zmiany:

• Nieuzyskiwanie tego, czego pragniemy, przygotowuje nas do elastycznego myślenia i adaptacji do zmieniających się warunków życiowych.

7. Kształtowanie empatii:

• Doświadczenie niepowodzeń umożliwia nam lepsze zrozumienie innych ludzi, którzy także borykają się z trudnościami. To fundament współczucia i empatii.

8. Rozwinięcie kreatywności:

• Konieczność radzenia sobie z ograniczeniami stymuluje naszą kreatywność. Szukamy alternatywnych rozwiązań i odkrywamy nowe możliwości.

Nauka, że nie zawsze dostajemy to, czego chcemy, jest fundamentalnym elementem naszego rozwoju, kształtując naszą tożsamość, postawę i umiejętności życiowe. To lekcja, która trwa przez całe życie, inspirując do ciągłego rozwoju i pozytywnego podejścia do zmian.