Temat: „Podróż do Krainy Bajek”
Cel zajęć:
- Rozwijanie wyobraźni i kreatywności dzieci.
- Kształtowanie umiejętności współpracy i komunikacji.
- Stworzenie atmosfery zabawy i radości.
- Uwzględnienie różnorodnych potrzeb i preferencji dzieci.
Czas trwania: 3 godziny
Plan zajęć:
9:00 – 9:15 – Powitanie i wprowadzenie do tematu
- Powitanie dzieci:
- Nauczycielka wita dzieci w specjalnym stroju, np. jako wróżka lub czarodziej.
- Krótkie wprowadzenie do tematu zajęć – podróży do Krainy Bajek.
- Wyjaśnienie planu dnia i zachęcenie dzieci do udziału w zabawie.
Alternatywa:
- Można przywitać dzieci za pomocą piosenki tematycznej, aby wprowadzić je w nastrój zabawy.
9:15 – 9:45 – Magiczne opowieści
- Czytanie bajki:
- Nauczycielka czyta dzieciom krótką, magiczną bajkę, np. „Kraina Czarów” lub inne.
- Interaktywne elementy: dzieci mogą naśladować dźwięki, gesty postaci z bajki.
Alternatywa:
- Oglądanie krótkiego filmu animowanego o podobnej tematyce, jeśli dzieci wolą wizualne przedstawienie.
9:45 – 10:15 – Kreatywne Warsztaty Plastyczne
- Tworzenie własnych postaci bajkowych:
- Dzieci dostają różne materiały plastyczne (papier, klej, brokat, kredki).
- Zadanie: stworzenie własnej postaci z bajki (wróżki, smoka, rycerza).
- Każde dziecko opowiada o swojej postaci.
Alternatywa:
- Malowanie twarzy dzieciom, aby mogły stać się swoimi ulubionymi postaciami z bajek.
10:15 – 10:30 – Przerwa na zdrową przekąskę
- Przekąska:
- Przekąski tematyczne, np. muffinki z motywem bajkowym, owoce pokrojone w kształty gwiazdek.
Alternatywa:
- Warsztaty kulinarne: dzieci mogą samodzielnie przygotować proste przekąski, np. kanapki w kształtach postaci z bajek.
10:30 – 11:00 – Przedstawienie teatralne
- Przedstawienie teatrzyku kukiełkowego:
- Nauczycielka i dzieci wspólnie tworzą krótką historię i wystawiają ją przy użyciu kukiełek.
- Dzieci mogą pomagać w tworzeniu dialogów i scenografii.
Alternatywa:
- Zabawy dramowe: dzieci mogą przebrać się i samodzielnie odgrywać scenki z bajek.
11:00 – 11:30 – Zabawy Ruchowe w Krainie Bajek
- Zabawy ruchowe:
- „Taniec wróżek” – dzieci tańczą przy bajkowej muzyce.
- „Skoki po magicznych kamieniach” – skakanie po wyznaczonych miejscach (np. poduszki na podłodze).
- „Zamek rycerzy” – budowanie zamku z dużych klocków.
Alternatywa:
- Tor przeszkód inspirowany bajkami, gdzie dzieci muszą przejść przez różne zadania, aby „uratować księżniczkę” lub „pokonać smoka”.
11:30 – 11:45 – Quiz Bajkowy
- Quiz:
- Krótkie pytania dotyczące znanych bajek.
- Nagradzanie dzieci małymi upominkami za poprawne odpowiedzi (np. naklejki).
Quiz: Znane Bajki
Pytania:
- Jak ma na imię mała dziewczynka, która odwiedza swoją babcię i spotyka wilka?
- a) Kopciuszek
- b) Czerwony Kapturek
- c) Królewna Śnieżka
- Jak nazywa się postać z bajki, która zamienia się w księcia po pocałunku księżniczki?
- a) Książę Żaba
- b) Książę Karol
- c) Książę Lodu
- W której bajce występuje postać o imieniu Pinokio?
- a) Pinokio
- b) Pocahontas
- c) Piotruś Pan
- Jak ma na imię dziewczynka, która zgubiła pantofelek na balu?
- a) Śpiąca Królewna
- b) Kopciuszek
- c) Roszpunka
- Jak nazywa się przyjaciel Aladyna, który jest duchem z lampy?
- a) Smok
- b) Dżin
- c) Krasnal
- W której bajce znajduje się postać o imieniu Simba?
- a) Król Lew
- b) Mała Syrenka
- c) Bambi
- Jak nazywa się morska czarownica w bajce „Mała Syrenka”?
- a) Maleficent
- b) Ursula
- c) Morgana
- Która postać z bajki mieszkała w domku z piernika?
- a) Złota Rybka
- b) Jaś i Małgosia
- c) Królewna Śnieżka
- Jak nazywa się postać, która zasnęła na sto lat po ukłuciu wrzeciona?
- a) Królewna Śnieżka
- b) Kopciuszek
- c) Śpiąca Królewna
- Kto jest głównym bohaterem bajki „Piotruś Pan”?
- a) Piotruś Pan
- b) Kapitan Hak
- c) Dzwoneczek
Odpowiedzi:
- b) Czerwony Kapturek
- a) Książę Żaba
- a) Pinokio
- b) Kopciuszek
- b) Dżin
- a) Król Lew
- b) Ursula
- b) Jaś i Małgosia
- c) Śpiąca Królewna
- a) Piotruś Pan
Ten krótki quiz jest świetnym sposobem na zabawę i naukę jednocześnie. Dzieci mogą sprawdzić swoją wiedzę na temat znanych bajek i przy okazji rozwijać swoje zdolności pamięciowe oraz umiejętności rozpoznawania postaci i fabuł.
Alternatywa:
- Zabawa w kalambury z hasłami związanymi z bajkami.
11:45 – 12:00 – Podsumowanie i pożegnanie
- Podsumowanie:
- Nauczycielka dziękuje dzieciom za udział.
- Wręczenie dyplomów „Mistrza Bajek” dla każdego dziecka.
- Wspólne zdjęcie na zakończenie.
Wskazówki dotyczące radzenia sobie z potencjalnymi wyzwaniami:
- Adaptacja do potrzeb dzieci: Upewnij się, że wszystkie zajęcia są dostosowane do możliwości dzieci, zwłaszcza tych z różnymi zdolnościami.
- Wsparcie emocjonalne: Bądź gotów zapewnić dodatkowe wsparcie dzieciom, które mogą być nieśmiałe lub zestresowane.
- Elastyczność: Bądź elastyczny w podejściu do planu zajęć – jeśli coś nie działa, szybko zmień aktywność.
- Bezpieczeństwo: Zadbaj o bezpieczeństwo dzieci podczas zajęć ruchowych i warsztatów plastycznych.
Tworzenie przyjaznego i włączającego środowiska:
- Zaangażowanie wszystkich dzieci: Upewnij się, że każde dziecko ma szansę wziąć udział i czuć się ważne.
- Pozytywna atmosfera: Używaj pochwał i zachęt, aby dzieci czuły się docenione.
- Różnorodność zajęć: Zróżnicowane aktywności, aby każde dziecko mogło znaleźć coś dla siebie.
Tego typu zajęcia integrują dzieci, rozwijają ich wyobraźnię i kreatywność, uczą współpracy oraz komunikacji, a przede wszystkim dają mnóstwo radości i satysfakcji z tworzenia i wspólnej zabawy.
Ola, która miała trudności z nawiązywaniem kontaktów z rówieśnikami, wzięła udział w tych zajęciach. Dzięki wspólnym zabawom i kreatywnym warsztatom plastycznym, Ola zaczęła otwierać się na inne dzieci. Podczas przedstawienia kukiełkowego była jedną z najbardziej zaangażowanych osób, co zauważyła jej nauczycielka. Po zajęciach Ola zyskała nowe przyjaźnie i stała się bardziej pewna siebie, a jej rodzice zauważyli znaczną poprawę w jej zachowaniu w grupie.
Zasoby i Informacje:
- Książki i filmy bajkowe: Lista polecanych bajek do czytania i oglądania. 🔔http://bit.ly/Subskrybuj_Bajkowisko – subskrybuj nasz kanał i bądź na bieżąco ze wszystkimi nowościami. Nie zapomnij też kliknąć dzwoneczka, aby otrzymywać powiadomienia o nowych filmach! 😊 🎧http://bit.ly/najpopularniejsze_polsk… – posłuchaj naszych najpopularniejszych bajek. 😊 🎧http://bit.ly/Bajki_andersena – posłuchaj bajek Andersena. 🙂
- Poradniki dla nauczycieli: Materiały dotyczące pracy z dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych:
Inkluzja w Przedszkolu: Praktyczny Przewodnik dla Nauczycieli
Opis: Ten poradnik zawiera praktyczne wskazówki dotyczące tworzenia włączającego środowiska w przedszkolu. Zawiera strategie nauczania, które uwzględniają różnorodność potrzeb dzieci, w tym dzieci ze spektrum autyzmu, dzieci z zaburzeniami uczenia się oraz dzieci z różnymi stylami uczenia się.
Zawartość: Techniki dydaktyczne, które sprzyjają uczeniu się dzieci o różnych zdolnościach.
Pomysły na dostosowanie zajęć do różnych potrzeb edukacyjnych.
Sposoby budowania pozytywnej atmosfery w klasie i promowania akceptacji różnic.
Praca z Dziećmi ze Spektrum Autyzmu: Przewodnik dla Nauczycieli
Opis: Ten poradnik skupia się na specyficznych strategiach pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu w przedszkolu. Zawiera praktyczne wskazówki dotyczące komunikacji, interakcji społecznych oraz tworzenia spersonalizowanych planów nauczania.
Zawartość: Zrozumienie różnych form autyzmu i indywidualnych potrzeb uczniów.
Techniki komunikacyjne, które pomagają w budowaniu relacji z dziećmi autystycznymi.
Przykłady strategii edukacyjnych, które wspierają rozwój umiejętności społecznych i samodzielności.
Tworzenie Przyjaznego Środowiska Dla Wszystkich Dzieci: Poradnik Inkluzji
Opis: Ten poradnik zawiera praktyczne wskazówki dotyczące tworzenia przyjaznego i włączającego środowiska dla wszystkich dzieci, niezależnie od ich potrzeb edukacyjnych. Skupia się na strategiach budowania pozytywnej atmosfery, wspierania różnorodności oraz zapewniania odpowiedniego wsparcia emocjonalnego i edukacyjnego.
Zawartość: Praktyczne wskazówki dotyczące adaptacji zajęć i materiałów dydaktycznych.
Sposoby budowania wspólnoty w grupie przedszkolnej i promowania wzajemnego szacunku.
Strategie radzenia sobie z trudnościami behawioralnymi i emocjonalnymi dzieci włączonych w grupę.
Te poradniki są dedykowane nauczycielom, którzy chcą stworzyć w swojej klasie atmosferę akceptacji, wsparcia i możliwości rozwoju dla wszystkich dzieci. Ich praktyczne wskazówki i strategie mogą być cennym źródłem inspiracji i wsparcia w codziennej pracy z uczniami o różnorodnych potrzebach i zdolnościach. - Materiały plastyczne: Spis materiałów potrzebnych do kreatywnych warsztatów.
Korzyści: Tego typu zajęcia integrują dzieci, rozwijają ich wyobraźnię i kreatywność, uczą współpracy oraz komunikacji, a przede wszystkim dają mnóstwo radości i satysfakcji z tworzenia i wspólnej zabawy.
smart-sens.org 