Zajęcia na Dzień Grzyba w przedszkolu – poznawanie grzybów, zabawy edukacyjne i kreatywne prace plastyczne dla dzieci. Rozwijaj ciekawość przyrodniczą przedszkolaków poprzez zabawę i naukę o grzybach jadalnych i niejadalnych.

Grupa docelowa: Dzieci w wieku przedszkolnym
Czas trwania: 45-60 minut
Cel główny: Poznanie różnych rodzajów grzybów oraz ich roli w przyrodzie, rozwijanie ciekawości przyrodniczej poprzez zabawy i aktywności edukacyjne.
Miejsce: Sala przedszkolna lub ogród przedszkolny

Cele szczegółowe:

1. Rozpoznawanie podstawowych rodzajów grzybów jadalnych i niejadalnych.
2. Rozwijanie zdolności manualnych poprzez tworzenie prac plastycznych.
3. Kształtowanie umiejętności współpracy i działania w grupie.
4. Rozwijanie umiejętności obserwacji przyrody.

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie – „Co to są grzyby?” (10 minut)

• Nauczyciel rozpoczyna od pokazania dzieciom obrazków przedstawiających różne rodzaje grzybów (borowiki, maślaki, muchomory itp.).
• Zadaje pytania: „Czy wiecie, co to są grzyby? Jakie znacie grzyby? Czy wszystkie grzyby są bezpieczne?”
• Rozmowa na temat tego, które grzyby są jadalne, a które niebezpieczne.

2. Zabawa ruchowa – „Poszukiwanie grzybów” (15 minut)

• W sali lub na zewnątrz nauczyciel organizuje „polowanie na grzyby.” W różnych miejscach rozkłada wycięte z papieru lub zrobione z filcu grzyby (niektóre jadalne, niektóre niejadalne).
• Dzieci mają za zadanie znaleźć wszystkie grzyby i rozpoznać, które z nich są bezpieczne (jadalne), a które nie (niejadalne).
• Po zakończeniu zabawy następuje krótkie omówienie, gdzie dzieci pokazują swoje znaleziska.

3. Praca plastyczna – „Mój własny grzyb” (20 minut)

• Każde dziecko otrzymuje materiały plastyczne: farby, plastelinę, kolorowy papier, nożyczki, klej.
• Zadaniem dzieci jest stworzenie własnego grzyba – mogą to być grzyby jadalne, które poznali wcześniej, lub wymyślone przez nich grzyby fantastyczne.
• Po skończonej pracy dzieci opowiadają, jaki grzyb stworzyły, jak się nazywa i gdzie można go spotkać.

4. Zabawa „Grzybowa zagadka” (10 minut)

• Nauczyciel odczytuje krótkie zagadki dotyczące grzybów. Dzieci mają za zadanie odgadnąć, o jaki grzyb chodzi.
• Przykład zagadki: „Jestem czerwony z białymi kropkami, patrz na mnie z daleka, bo jestem trujący!” (Odpowiedź: muchomor).

Rozpoznawanie grzybów, film:

Grzyby małe i duże – zajęcia PDF

5. Podsumowanie zajęć – „Grzyby w naszym świecie” (5 minut)

• Na zakończenie dzieci wspólnie z nauczycielem rozmawiają o tym, czego się nauczyły. Można zadać pytania: „Co to są grzyby? Czy wszystkie są jadalne? Dlaczego musimy uważać na grzyby w lesie?”
• Zachęć dzieci do opowiadania, co najbardziej im się podobało podczas zajęć.

Podsumowanie

Zajęcia na Dzień Grzyba mają na celu zapoznanie przedszkolaków z różnorodnością grzybów, rozwijanie ich umiejętności obserwacji przyrody oraz zdolności manualnych. Dzieci uczą się, jak rozpoznawać grzyby jadalne i niejadalne, a także kształtują umiejętności współpracy i kreatywności.