Kreatywny scenariusz zajęć: Zabawy, tańce, ćwiczenia plastyczne i historia Święta Uśmiechu. Praktyczne wskazówki i najczęściej zadawane pytania.

Historia Światowego Dnia Uśmiechu

Dzień dobry, kochani! Czy wiecie, że dzisiaj obchodzimy bardzo wyjątkowe święto – Światowy Dzień Uśmiechu? Ten radosny dzień został stworzony po to, abyśmy wszyscy przypomnieli sobie, jak ważny jest uśmiech w naszym życiu. Historia tego dnia sięga roku 1999, kiedy to amerykański artysta Harvey Ball, twórca słynnej żółtej, uśmiechniętej buzi, postanowił ogłosić jedno specjalne święto, które będzie przypominać ludziom na całym świecie, aby się więcej uśmiechali.

Wiecie dlaczego? Bo uśmiech ma ogromną moc! Może sprawić, że ktoś poczuje się lepiej, dodać odwagi i rozweselić dzień, nawet kiedy jest smutno. Uśmiech to także sposób na okazanie życzliwości i sympatii. Dlatego dzisiaj będziemy robić wszystko, aby jak najwięcej się uśmiechać, dzielić radością i wspólnie tworzyć miłą atmosferę. Nasze zabawy będą pełne kolorów, śmiechu i wesołych niespodzianek. Pamiętajcie – uśmiech to najpiękniejszy prezent, jaki możecie komuś podarować!

Scenariusz zajęć dla przedszkolaków na Światowy Dzień Uśmiechu

Temat zajęć:
„Światowy Dzień Uśmiechu – Uśmiechaj się razem z nami!”

Cel zajęć:
Rozwijanie umiejętności wyrażania emocji, budowanie pozytywnych relacji między dziećmi, integracja grupy oraz kształtowanie empatii i radości poprzez zabawy związane z uśmiechem.

Grupa wiekowa:
Dzieci w wieku przedszkolnym (3-6 lat).

Czas trwania:
40-45 minut

Materiały:

• Kolorowe balony z narysowanymi uśmiechniętymi buziami.
• Papier, mazaki, kredki.
• Kolorowe naklejki z emotikonami.
• Lusterka (dla każdego dziecka).
• Karty pracy z buziami przedstawiającymi różne emocje.
• Piosenka „Jeśli Ci wesoło” lub inna radosna melodia.
• Duży arkusz papieru lub tablica z napisem „Ściana Uśmiechów”.
• Czyste kartki, klej, nożyczki.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie i wprowadzenie do tematu (5 minut)

• Nauczyciel wita dzieci ciepłym uśmiechem i wyjaśnia, że dziś obchodzimy „Światowy Dzień Uśmiechu”.
• Rozmowa na temat: „Co to jest uśmiech?” – Dzieci dzielą się swoimi pomysłami i opowiadają, co sprawia, że się uśmiechają.
• Nauczyciel prezentuje dzieciom różne emotikony przedstawiające uśmiechnięte buzie i pyta, która buzia najlepiej oddaje ich obecny nastrój.

2. Zabawa integracyjna: „Lustereczko, pokaż mi mój uśmiech” (10 minut)

• Dzieci siadają w kole i każde otrzymuje małe lusterko.
• Nauczyciel prosi, aby dzieci przyglądały się swoim twarzom i próbowały różne miny: uśmiechniętą buzię, zdziwioną buzię, smutną buzię.
• Ćwiczenie kończy się wspólnym zadaniem – każde dziecko uśmiecha się do lustra i mówi: „Lubię swój uśmiech!”. Zabawa pomaga w rozwijaniu samoakceptacji i świadomości własnego ciała.

3. Zajęcia plastyczne: „Uśmiechnięte buzie” (15 minut)

• Dzieci otrzymują kartki papieru i kredki. Ich zadaniem jest narysowanie swojej uśmiechniętej buzi lub buzi swojego przyjaciela.
• Dzieci mogą dodać do rysunków elementy, które je rozweselają, np. słońce, chmurki, ulubione zabawki.
• Nauczyciel zachęca dzieci do opowiedzenia, co przedstawiają ich rysunki. Dzieci mogą używać prostych słów lub wyrażać swoje myśli poprzez pokazanie na obrazkach.
• Prace są zbierane i umieszczane na „Ścianie Uśmiechów” – wspólnej tablicy, gdzie każdy może zobaczyć uśmiechy swoich kolegów i koleżanek.

4. Zabawa ruchowa: „Taniec Uśmiechu” (10 minut)

• Nauczyciel włącza piosenkę „Jeśli Ci wesoło” i zachęca dzieci do wspólnego śpiewania oraz wykonywania prostych ruchów zgodnie z rytmem piosenki: klaskanie, podskakiwanie, machanie rękami.
• Dzieci mogą tworzyć własne kroki taneczne i pokazywać, jak tańczą, gdy są szczęśliwe.
• Nauczyciel wybiera jedno dziecko, które prowadzi „taniec uśmiechu” na zmianę z innymi. Zabawa ta rozwija koordynację ruchową i pozwala dzieciom na spontaniczne wyrażenie radości.

5. Zabawa z balonami: „Podaj uśmiech” (10 minut)

• Każde dziecko otrzymuje balon z narysowanym uśmiechem.
• Nauczyciel zaczyna zabawę, delikatnie rzucając balon w stronę wybranego dziecka i mówi: „Podaję Ci uśmiech!”. Dziecko łapie balon, uśmiecha się i mówi: „Dziękuję za uśmiech!”, po czym rzuca balon do innego dziecka.
• Gra trwa, aż wszystkie dzieci otrzymają uśmiech. Zabawa pomaga w budowaniu więzi i wzmacnia umiejętności komunikacyjne.

6. Podsumowanie i zakończenie zajęć (5 minut)

• Dzieci siadają w kole, a nauczyciel pyta, co sprawiło, że były dziś szczęśliwe.
• Każde dziecko otrzymuje naklejkę z uśmiechem i może umieścić ją na swojej koszulce lub plecaku.
• Nauczyciel przypomina, że Światowy Dzień Uśmiechu to czas, aby dzielić się uśmiechem z innymi przez cały dzień. Dzieci mogą pomyśleć, komu chciałyby przekazać swój uśmiech w domu.

Modyfikacje i dostosowanie do indywidualnych potrzeb dzieci:

• Dzieci młodsze mogą kolorować gotowe szablony z uśmiechniętymi buziami zamiast rysowania samodzielnie.
• Dla dzieci, które wolą inne formy wyrazu, można wprowadzić zabawy z dźwiękami, np. naśladowanie śmiechu, dźwięków przyrody (ćwierkanie ptaków, szum wiatru), co pomoże im w wyrażaniu radości w sposób dla nich komfortowy.

Podsumowanie

Zajęcia „Światowy Dzień Uśmiechu” dla przedszkolaków pomagają w rozwijaniu umiejętności wyrażania emocji, budowaniu pozytywnych relacji oraz wspieraniu integracji grupy. Poprzez różnorodne zabawy plastyczne, ruchowe i muzyczne, dzieci uczą się radości z dzielenia się uśmiechem i nawiązywania przyjaznych kontaktów z rówieśnikami.

Najczęściej zadawane pytania:

1. Czy można przeprowadzić te zajęcia z dziećmi o różnym poziomie rozwoju?
   Tak, zajęcia można dostosować do różnych poziomów rozwoju, oferując alternatywne zadania, np. kolorowanie szablonów zamiast samodzielnego rysowania.
2. Jakie umiejętności rozwijają te zajęcia?
   Zajęcia rozwijają umiejętności wyrażania emocji, budowania relacji, koordynacji ruchowej oraz empatii. Dzieci uczą się, jak dzielić się radością i wyrażać swoje uczucia.
3. Czy zabawy z uśmiechem mogą wspierać rozwój emocjonalny dzieci?
   Tak, zabawy z uśmiechem pomagają dzieciom rozpoznawać i wyrażać emocje, co jest kluczowe w ich rozwoju emocjonalnym. Dzieci uczą się rozumienia swoich uczuć i akceptacji emocji innych osób.
4. Jakie inne zabawy można wprowadzić podczas Światowego Dnia Uśmiechu?
   Można dodać zabawy takie jak „Poszukiwanie ukrytych uśmiechów” (szukanie uśmiechniętych obrazków ukrytych w sali) lub konkurs na najzabawniejszą minę.