Jak sztuczna inteligencja wspiera personalizację nauczania, dostosowując materiały do indywidualnych talentów i potrzeb uczniów. Jak AI pomaga w rozwoju umiejętności i motywuje do nauki.
Cel:
Wspieranie uczniów w odkrywaniu ich indywidualnych talentów i preferencji edukacyjnych poprzez personalizowane podejście z wykorzystaniem narzędzi AI. Zajęcia mają na celu pomóc uczniom zrozumieć, jak sztuczna inteligencja może wspierać ich w nauce, analizować mocne strony oraz preferencje, a także dostosować materiały do indywidualnych potrzeb.
Wprowadzenie do tematu
Zajęcia zaczynają się od krótkiej rozmowy z uczniami na temat sztucznej inteligencji. Nauczyciel wyjaśnia, czym jest AI, oraz omawia, jak może ona pomagać w nauce. Przykładowe pytania wprowadzające:
- „Co wiecie o sztucznej inteligencji?”
- „Czy korzystacie z aplikacji, które dopasowują się do waszych potrzeb, jak np. gry edukacyjne?”
- „Jakie umiejętności uważacie za swoje najmocniejsze strony?”
Cel: Rozpoczęcie zajęć od wprowadzenia uczniów w temat sztucznej inteligencji oraz wzbudzenie ciekawości, w jaki sposób AI może wspierać ich indywidualny rozwój i odkrywanie talentów.
1. Wprowadzenie w temat sztucznej inteligencji (5–10 minut)
Nauczyciel rozpoczyna od krótkiego wyjaśnienia, czym jest sztuczna inteligencja (AI) i w jaki sposób zmienia ona nasze życie, w tym edukację. Można użyć przykładów z codziennego życia, aby uczniowie mogli lepiej zrozumieć koncepcję AI:
- Przykład 1: „Czy wiecie, że gdy korzystacie z YouTube’a, pojawiają się filmy dostosowane do tego, co wcześniej oglądaliście? To właśnie AI – analizuje wasze preferencje i sugeruje treści, które mogą was zainteresować.”
- Przykład 2: „Kiedy gracie w gry, niektóre z nich zmieniają poziom trudności w zależności od tego, jak wam idzie. To także AI, która dostosowuje grę do waszych umiejętności.”
2. Dyskusja i pytania wprowadzające (10–15 minut)
Nauczyciel zadaje pytania, które pomogą uczniom otworzyć się na temat AI, zrozumieć, że już w pewien sposób współpracują z technologią, i pomyśleć o swoim osobistym rozwoju:
- „Co wiecie o sztucznej inteligencji?” – Dzięki temu pytaniu nauczyciel może ocenić wiedzę i wyobrażenia uczniów na temat AI, co pozwala na dostosowanie dalszej rozmowy.
- „Czy korzystacie z aplikacji, które dopasowują się do waszych potrzeb, jak np. gry edukacyjne?” – To pytanie pomaga uświadomić uczniom, że AI jest obecna w ich codziennym życiu i służy im pomocą.
- „Jakie umiejętności uważacie za swoje najmocniejsze strony?” – Nauczyciel zachęca uczniów do refleksji nad ich mocnymi stronami i talentami.
3. Przybliżenie roli AI w edukacji (5–10 minut)
Nauczyciel tłumaczy, że sztuczna inteligencja może nie tylko pomagać w dostosowywaniu treści, ale też pomagać w zrozumieniu, które umiejętności są mocnymi stronami uczniów. Przykłady:
- „AI może analizować, które zadania idą wam najlepiej, a które sprawiają trudności – w ten sposób dostajecie zadania idealnie dostosowane do poziomu.”
- „Dzięki AI, zamiast porównywać się do innych, możecie skupić się na swoim postępie, pracując nad indywidualnymi celami.”
4. Wyjaśnienie, czego uczniowie mogą się spodziewać po zajęciach (5 minut)
Nauczyciel przedstawia, że na dzisiejszych zajęciach uczniowie będą mieli okazję:
- Odkryć swoje talenty i mocne strony.
- Zobaczyć, jak sztuczna inteligencja pomaga w nauce i personalizacji materiałów.
- Przekonać się, że technologia może być ich wsparciem, a nie tylko rozrywką.
To wprowadzenie wzmacnia zainteresowanie tematem, pobudza ciekawość i motywuje do dalszej pracy z AI, pomagając uczniom zrozumieć, jak istotne może być poznanie swoich talentów i praca nad nimi.
Część główna – Praca z AI w praktyce
Krok 1: Wprowadzenie do platformy edukacyjnej z AI (10-15 minut)
Nauczyciel zaczyna od krótkiego omówienia wybranej platformy edukacyjnej, która wykorzystuje algorytmy sztucznej inteligencji do personalizacji nauki, np. Aleks, Knewton lub Smart Sparrow. Przedstawia funkcje platformy, wskazując, że każde narzędzie może dostosować materiały edukacyjne do potrzeb uczniów, analizując ich odpowiedzi i postępy.
Rejestracja i pierwsze kroki: Uczniowie rejestrują się na wybranej platformie i przechodzą przez proces konfiguracji konta, dostosowując profil pod kątem ich indywidualnych preferencji. Nauczyciel przechodzi razem z uczniami przez pierwsze kroki na platformie, pokazując, jak nawigować po interfejsie, gdzie znaleźć dostosowane zadania i w jaki sposób korzystać z narzędzi wspomagających naukę, takich jak:
- Przypomnienia o zadaniach – platforma automatycznie przypomina uczniom o zaplanowanych zadaniach, motywując ich do systematycznego powtarzania materiału.
- Sekcja wyników – gdzie uczniowie mogą monitorować swoje postępy i zobaczyć, nad czym powinni popracować.
Krok 2: Określenie indywidualnych preferencji i zainteresowań (10 minut)
Uczniowie wypełniają na platformie krótki quiz, który umożliwia systemowi AI poznanie ich preferencji, mocnych stron oraz ulubionych metod nauki. Ten etap ma kluczowe znaczenie, ponieważ algorytm na podstawie uzyskanych informacji tworzy profil edukacyjny ucznia. Nauczyciel zachęca uczniów, aby byli szczerzy w odpowiedziach, co pozwoli systemowi lepiej dopasować materiały.
Wskazówki: Nauczyciel może podpowiedzieć uczniom, aby pomyśleli o tym, jak najchętniej się uczą. Przykładowo:
- „Czy wolicie uczyć się przez czytanie tekstów, oglądanie filmów, czy może poprzez ćwiczenia praktyczne?”
- „Które przedmioty sprawiają wam przyjemność, a które wydają się trudniejsze?”
Dzięki temu AI jest w stanie określić styl uczenia się ucznia – czy preferuje naukę przez obrazy, teksty, ćwiczenia praktyczne czy inne formy interaktywne.
Krok 3: Personalizowany materiał edukacyjny (15-20 minut)
Po analizie quizu system AI na podstawie profilu ucznia proponuje dostosowane materiały edukacyjne, np.:
- Zadania matematyczne dostosowane do poziomu wiedzy ucznia – w zależności od wyników i postępów ucznia zadania mogą być łatwiejsze lub bardziej zaawansowane.
- Quizy językowe dostosowane do indywidualnego poziomu ucznia i trudności z konkretnymi elementami języka, np. gramatyką, słownictwem.
- Wizualizacje naukowe – dla uczniów, którzy preferują naukę przez obrazy, AI może proponować filmy edukacyjne, animacje lub interaktywne wykresy.
Każde zadanie jest analizowane przez AI, a poziom trudności dostosowuje się do wyników ucznia na bieżąco. Dzięki temu uczniowie czują się bardziej zaangażowani i rozwijają swoje umiejętności w tempie odpowiednim dla ich poziomu wiedzy.
Krok 4: Analiza postępów i rozmowa o mocnych stronach (15 minut)
Po zakończeniu pierwszej części pracy z platformą nauczyciel zaprasza uczniów do omówienia wyników i refleksji nad własnymi mocnymi stronami oraz obszarami do rozwoju. Uczniowie logują się do sekcji wyników, aby zobaczyć szczegółowe informacje o wykonanych zadaniach.
Przykładowe pytania wspomagające analizę:
- „Czy zadania, które były dla was dostosowane, były bardziej angażujące niż typowe ćwiczenia?”
- „Jakie nowe rzeczy odkryliście o sobie podczas pracy z AI?”
- „Czy zadania z AI pomogły wam lepiej zrozumieć materiał?”
Rozmowa o postępach pozwala uczniom uświadomić sobie, że każdy z nich ma unikalne mocne strony oraz że technologia może wspierać ich rozwój, dostosowując zadania do ich umiejętności i stylu uczenia się.
Krok 5: Tworzenie planu rozwoju z AI (10-15 minut)
Uczniowie opracowują krótkie plany rozwoju umiejętności na platformie AI. Wybierają konkretne obszary, nad którymi chcą pracować (np. angielski, matematyka, rozwój kreatywnego pisania), i ustalają, jak często będą korzystać z platformy, aby realizować cele.
- Cele krótkoterminowe: Uczniowie mogą zaplanować wykonanie konkretnych zadań na platformie w ciągu tygodnia lub miesiąca, np. „Każdego dnia wykonam 3 zadania z matematyki”.
- Cele długoterminowe: Na podstawie swoich preferencji i analizy postępów uczniowie mogą wyznaczyć cele na dłuższy okres, np. „W ciągu trzech miesięcy poprawię umiejętności gramatyczne w języku angielskim”.
Nauczyciel może pomóc uczniom monitorować realizację tych celów, okresowo sprawdzając wyniki i oferując wsparcie w razie potrzeby. System AI automatycznie monitoruje ich postępy, dostosowując poziom trudności do postępów, co motywuje uczniów do systematycznego działania.
Podsumowanie części głównej
Dzięki temu scenariuszowi uczniowie nie tylko rozwijają swoje umiejętności, ale też uczą się świadomego podejścia do własnej edukacji, realizując cele i analizując postępy. AI wspiera ich w samodzielnym odkrywaniu mocnych stron oraz w obszarach, które wymagają poprawy, co przyczynia się do ich wszechstronnego rozwoju.
Linki do aplikacji:
- Aleks – platforma edukacyjna dostosowująca poziom trudności zadań matematycznych i naukowych.
- Knewton – narzędzie do adaptacyjnej nauki, które personalizuje materiały edukacyjne na podstawie postępów ucznia.
- Smart Sparrow – platforma umożliwiająca tworzenie adaptacyjnych ścieżek edukacyjnych i zadań, które dostosowują się do potrzeb ucznia.
Ten rozbudowany opis części głównej wzmacnia personalizację nauki oraz świadome podejście uczniów do procesu edukacyjnego.
Podsumowanie i refleksja
Na zakończenie zajęć nauczyciel pyta uczniów, co sądzą o AI w edukacji i czy uważają, że może ona wspierać ich rozwój. Uczniowie mogą podzielić się swoimi wrażeniami i opiniami na temat pracy z AI, co dodatkowo wzmacnia refleksję nad własnym rozwojem.
Dostosowanie zajęć:
- Dla uczniów o różnym poziomie zaawansowania: Można dostosować poziom trudności poprzez wybór bardziej zaawansowanych lub podstawowych materiałów na platformie.
- Dla uczniów z trudnościami w nauce: Warto skorzystać z platform z prostszymi interfejsami oraz funkcją zamiany tekstu na mowę lub dodatkowymi wizualizacjami.
Najczęściej zadawane pytania:
1. Jakie platformy edukacyjne z AI mogę wybrać do zajęć?
Dla tych zajęć polecane są platformy takie jak Aleks, Knewton, Smart Sparrow, a także aplikacje jak Duolingo do nauki języków obcych. Każda z nich oferuje dostosowane materiały do indywidualnych potrzeb uczniów.
2. Czy AI zastąpi nauczyciela?
Nie, AI ma na celu wspieranie nauczycieli i uczniów, a nie zastępowanie ich. Systemy AI pomagają nauczycielom monitorować postępy uczniów i dopasowywać materiał, ale relacja między uczniem a nauczycielem pozostaje kluczowa.
3. Jakie są główne korzyści z używania AI w nauczaniu?
Główne korzyści to dostosowanie materiałów do poziomu ucznia, pomoc w odkrywaniu mocnych stron oraz szybka informacja zwrotna, która pozwala uczniom na natychmiastowe uczenie się na błędach.
4. Czy AI jest bezpieczna dla danych uczniów?
Większość renomowanych platform edukacyjnych stosuje zaawansowane zabezpieczenia chroniące dane osobowe. Ważne jest, aby przed rozpoczęciem korzystania z platformy zapoznać się z jej polityką prywatności i bezpieczeństwa.
5. Jakie są wyzwania związane z wykorzystaniem AI w edukacji?
Największe wyzwania to zapewnienie równego dostępu do technologii dla wszystkich uczniów, a także potrzeba edukacji na temat odpowiedzialnego korzystania z AI. Istotne jest również wsparcie nauczycieli w przystosowaniu się do pracy z AI.
Podsumowanie
Personalizacja nauczania przy pomocy AI to przyszłość edukacji, która wspiera uczniów w rozwijaniu swoich mocnych stron i umożliwia naukę na własnym poziomie. Dzięki temu scenariuszowi zajęć uczniowie mogą poczuć, że ich potrzeby są indywidualnie zauważane, co przekłada się na większe zaangażowanie i lepsze wyniki w nauce.
smart-sens.org 