Jak uczyć przedszkolaków współpracy w świątecznym klimacie? Propozycje gier i zabaw na Mikołajki, które wspierają rozwój umiejętności społecznych, takich jak współpraca, komunikacja i wzajemna pomoc. Idealne dla przedszkoli.

Grupa docelowa: Przedszkolaki (3–6 lat)
Czas trwania: 45–60 minut
Cel główny: Rozwijanie umiejętności społecznych u dzieci, takich jak współpraca, komunikacja i wzajemna pomoc, poprzez zabawy o tematyce świątecznej.
Cele szczegółowe:

• Rozwijanie umiejętności pracy w grupie.
• Nauka słuchania i respektowania potrzeb innych.
• Budowanie poczucia wspólnoty i odpowiedzialności za zadania grupowe.

Przebieg zajęć

1. Powitanie i wprowadzenie do tematu (5–10 minut)

Cel: Zaciekawienie dzieci tematem zajęć i wprowadzenie atmosfery świątecznej.

1. Powitanie:
   • Przywitaj dzieci słowami: „Witajcie mali pomocnicy Świętego Mikołaja! Dziś będziemy wspólnie pomagać Mikołajowi w przygotowaniach do świąt. Zobaczymy, jak ważna jest współpraca i pomaganie sobie nawzajem.”
2. Wprowadzenie tematyczne:
   • Pokaż dzieciom ilustracje przedstawiające Świętego Mikołaja, jego elfy i renifery.
   • Wyjaśnij: „Święty Mikołaj nie mógłby dostarczyć wszystkich prezentów sam. Pomagają mu elfy i renifery, które pracują razem w zespole. Dziś nauczymy się, jak ważna jest współpraca, żeby wszystko poszło zgodnie z planem.”

Pomoc wizualna:

• Ilustracje Mikołaja, elfów i reniferów.
• Małe pudełka udekorowane jako prezenty.

2. Gra zespołowa: „Pakujemy prezenty” (10–15 minut)

Cel: Rozwijanie umiejętności współpracy i wspólnego rozwiązywania problemów.

1. Opis zabawy:
   • Dzieci wcielają się w elfy i wspólnie pakują „prezenty” (małe pudełka lub przedmioty).
2. Materiały:
   • Pudełka, papier do pakowania, wstążki, taśma klejąca.
3. Przebieg:
   • Podziel dzieci na małe zespoły (2–3 osoby).
   • Każdy zespół ma za zadanie zapakować jedno „prezentowe pudełko.”
   • Dzieci muszą podzielić się zadaniami: jedna osoba trzyma pudełko, druga owija papierem, trzecia przykleja taśmę.
   • Po zakończeniu każdy zespół pokazuje swój „prezent” i wspólnie go oceniamy, podkreślając ich współpracę.

Wzmocnienie pozytywne: Chwal dzieci za to, jak dobrze pracowały razem, np.: „Świetna praca zespołowa! Wasze prezenty wyglądają pięknie.”

3. Zabawa ruchowa: „Renifery ciągną sanie” (10 minut)

Cel: Ćwiczenie współpracy i koordynacji ruchowej.

1. Opis zabawy:
   • Jedno dziecko z grupy wciela się w Świętego Mikołaja, a pozostałe w renifery.
2. Materiały:
   • Duże pudło lub plastikowe sanie (do ciągnięcia).
   • Sznurki, które dzieci (renifery) trzymają, ciągnąc sanie.
3. Przebieg:
   • Dzieci-renifery współpracują, aby przeciągnąć sanie z „Mikołajem” z jednego końca sali na drugi.
   • Możesz dodać przeszkody (np. stożki), które dzieci muszą ominąć.

Podsumowanie: Po zabawie zapytaj dzieci, jak się czuły, pracując razem, i co pomogło im dobrze współpracować.

4. Zabawa plastyczna: „Wspólny łańcuch choinkowy” (15 minut)

Cel: Rozwijanie umiejętności współdziałania i kreatywności.

1. Materiały:
   • Kolorowy papier, nożyczki, klej lub taśma klejąca.
2. Przebieg:
   • Każde dziecko wycina paski papieru i tworzy z nich kółka, które łączą się w łańcuch.
   • Następnie dzieci łączą swoje łańcuchy, tworząc jeden duży, wspólny łańcuch choinkowy.
   • Na koniec wspólnie zawieszają łańcuch na „choince” (np. stojaku lub drabince).

Podsumowanie: Podkreśl, że dzięki wspólnej pracy udało się stworzyć coś pięknego i wyjątkowego.

5. Podsumowanie i nagrody (5–10 minut)

Cel: Wzmocnienie pozytywne i refleksja nad zajęciami.

1. Rozmowa końcowa:
   • Zapytaj dzieci:
     • „Co podobało Wam się najbardziej w dzisiejszych zabawach?”
     • „Dlaczego warto pracować razem?”
   • Podkreśl, że dzięki współpracy każde zadanie jest łatwiejsze i przyjemniejsze.
2. Wręczenie nagród:
   • Przygotuj drobne upominki dla dzieci, np. naklejki z Mikołajem, pierniczki lub kolorowanki świąteczne.
3. Pożegnanie:
   • Podziękuj dzieciom za ich zaangażowanie słowami: „Dziś pokazaliście, jak świetnie potraficie współpracować. Święty Mikołaj byłby z Was bardzo dumny!”

Materiały do przygotowania:

• Pudełka na prezenty, papier do pakowania, wstążki.
• Sznurki i „sanie” (duże pudło).
• Kolorowy papier, nożyczki, klej do łańcucha choinkowego.
• Nagrody: naklejki, pierniczki, kolorowanki.

Dostosowanie zajęć do potrzeb dzieci:

• Wprowadź wizualny plan zajęć za pomocą obrazków lub piktogramów.
• Stosuj krótkie i proste instrukcje.
• Dostosuj intensywność zabaw do możliwości dzieci.
• Zapewnij możliwość przerw sensorycznych dla dzieci, które ich potrzebują.

Najczęściej zadawane pytania:

1. Jakie umiejętności rozwijają te zajęcia?
Zajęcia rozwijają umiejętności społeczne, takie jak współpraca, komunikacja i wzajemna pomoc. Dzieci uczą się także kreatywności i koordynacji ruchowej.

2. Czy zabawy są odpowiednie dla dzieci z trudnościami społecznymi?
Tak, zabawy zostały zaprojektowane tak, aby każde dziecko mogło uczestniczyć w swoim tempie, a zadania promują współpracę i wzmacniają poczucie sukcesu.

3. Jakie dodatkowe aktywności można wprowadzić?
Możesz dodać śpiewanie świątecznych piosenek, wspólne pieczenie pierników lub tworzenie ozdób choinkowych.

4. Co zrobić, jeśli dziecko nie chce uczestniczyć w zabawie?
Pozwól dziecku obserwować zabawę z boku i zachęcaj je do stopniowego dołączania, np. poprzez pomoc w prostym zadaniu.

Zapraszamy do Mikołajkowych scenariuszy z naszej strony smart-sens.org! 🎅