„Mikołaj i zgubiony worek z prezentami” – świąteczna historia idealna do zajęć dla przedszkolaków. Rozwija wyobraźnię, empatię i zachęca do rozmów o pomaganiu. Sprawdź na smart-sens.org! 🎅✨
„Mikołajkowe opowieści: Zajęcia rozwijające wyobraźnię i empatię u dzieci”
Wprowadzenie
Zajęcia „Mikołajkowe opowieści” to wyjątkowa propozycja dla przedszkolaków, która łączy czytanie świątecznych historii z tworzeniem własnych opowieści. W magicznej atmosferze dzieci rozwijają wyobraźnię, uczą się wyrażania emocji i ćwiczą empatię poprzez wcielanie się w bohaterów opowieści.
Cele zajęć
- Główny cel:
- Rozwijanie wyobraźni i empatii poprzez czytanie i tworzenie opowieści.
- Cele szczegółowe:
- Nauka wyrażania emocji i rozumienia uczuć innych osób.
- Rozwijanie umiejętności językowych i kreatywnego myślenia.
- Wzmacnianie więzi grupowych i współpracy podczas wspólnego tworzenia historii.
Metody pracy
- Czytanie i rozmowy kierowane.
- Drama i odgrywanie ról.
- Tworzenie opowieści z pomocą nauczyciela.
Formy pracy
- Praca indywidualna (refleksja nad historią).
- Praca w parach lub małych grupach (tworzenie opowieści).
- Praca w kręgu (dzielenie się opowieściami).
Środki dydaktyczne
- Książeczki z krótkimi świątecznymi opowieściami (np. o Mikołaju, elfach, reniferach).
- Ilustracje przedstawiające bohaterów świątecznych historii.
- Kolorowe kartki, kredki, flamastry.
- „Magiczne kostki opowieści” (z obrazkami, które pomagają w tworzeniu historii).
- Świąteczna muzyka w tle.
Przebieg zajęć
1. Powitanie i wprowadzenie do tematu (10 minut)
- Opis: Nauczyciel wita dzieci w udekorowanej sali i zaprasza do wysłuchania krótkiej świątecznej historii, np. o Mikołaju, który szukał zgubionego worka z prezentami. Po przeczytaniu opowieści pyta dzieci: „Jak myślicie, jak czuł się Mikołaj? Jak można mu było pomóc?”.
- Cel: Wprowadzenie dzieci w świąteczną atmosferę i zachęcenie do refleksji nad emocjami bohaterów.
- Materiały: Książeczka z opowieścią, ilustracje lub poniższa historia:
„Mikołaj i zgubiony worek z prezentami”
W pewnej mroźnej, zimowej nocy Święty Mikołaj przygotowywał się do swojej corocznej podróży. Jego sanie były załadowane prezentami, renifery gotowe do lotu, a elfy z radością żegnały Mikołaja. Gdy tylko sanie wzbiły się w niebo, Mikołaj sprawdził swoją listę i zaczął dostarczać prezenty dzieciom na całym świecie.
Wszystko szło zgodnie z planem, aż do momentu, gdy Mikołaj zauważył, że coś jest nie tak. Spojrzał za siebie i nagle jego serce zamarło.
– O nie! – zawołał. – Zgubiłem jeden z worków z prezentami!
Renifery spojrzały na siebie z niepokojem, a Mikołaj zaczął się zastanawiać, co mógł zrobić źle. Worek musiał wypaść z sań gdzieś po drodze.
– Nie mogę zostawić dzieci bez prezentów – powiedział do siebie Mikołaj. – Muszę go znaleźć!
Poszukiwania zaczynają się
Mikołaj wrócił tą samą trasą, uważnie przyglądając się każdemu domowi, każdej ścieżce, każdej polanie pokrytej śniegiem. Wreszcie, w blasku księżyca, zauważył coś leżącego w śniegu niedaleko lasu. To był worek z prezentami! Ale gdy Mikołaj zbliżył się, zobaczył, że worek był otwarty, a kilka prezentów rozsypało się dookoła.
Pomoc niespodziewanych przyjaciół
Z lasu wybiegła grupa małych zwierzątek – sarenka, wiewiórka i jeżyk. Wszystkie trzymały w łapkach prezenty i podbiegły do Mikołaja.
– Znaleźliśmy je! – zawołała sarenka. – Były rozsypane po całym lesie. Wiedzieliśmy, że są ważne, więc je pozbieraliśmy.
Mikołaj uśmiechnął się szeroko.
– Dziękuję wam! Bez was nie zdążyłbym dostarczyć tych prezentów na czas. Jesteście prawdziwymi pomocnikami Świętego Mikołaja!
Zwierzątka pomogły Mikołajowi włożyć wszystkie prezenty z powrotem do worka. Gdy tylko skończyli, Mikołaj wskoczył do sań, machnął do swoich nowych przyjaciół i ruszył dalej, by dostarczyć ostatnie prezenty.
Magiczne zakończenie
Kiedy ostatni prezent znalazł się pod choinką, Mikołaj spojrzał na listę i zobaczył, że wszystko zostało zrobione.
– Udało się – powiedział z ulgą. – Dzięki pomocy moich przyjaciół z lasu te Święta będą naprawdę magiczne. Po tych słowach wręczył kolorowe prezenty swoim pomocnikom.
Pytania do dzieci:
- Jak myślicie, jak czuł się Mikołaj, gdy zgubił worek?
- Jak moglibyście pomóc, gdybyście byli w lesie?
- Dlaczego warto pomagać innym, nawet jeśli nie jesteśmy Mikołajem? 😊
2. Rozmowa o emocjach: „Co czuje bohater?” (10 minut)
- Opis: Nauczyciel zadaje pytania o emocje bohaterów z przeczytanej historii, np.: „Czy Mikołaj był smutny czy zły? Jak czuli się elfy, które mu pomagały?”. Dzieci starają się nazywać i wyjaśniać emocje, które wystąpiły w opowieści.
- Cel: Nauka rozpoznawania i nazywania emocji.
- Materiały: Ilustracje przedstawiające różne emocje.
3. Tworzenie własnych opowieści: „Mój świąteczny bohater” (20 minut)
- Opis:
- Nauczyciel dzieli dzieci na małe grupy i wręcza im „magiczne kostki opowieści” lub ilustracje, które będą inspiracją do stworzenia własnych historii.
- Dzieci wspólnie wymyślają opowieść o świątecznym bohaterze, który pomaga innym, np. elf, który naprawia zabawki, czy renifer, który dostarcza prezenty.
- Każda grupa opowiada swoją historię reszcie grupy.
- Cel: Rozwijanie kreatywności, współpracy i umiejętności językowych.
- Materiały: Magiczne kostki opowieści, ilustracje.
4. Drama: „Ożywiamy naszą historię” (20 minut)
- Opis:
- Dzieci odgrywają scenki na podstawie własnych opowieści, wcielając się w role bohaterów. Nauczyciel zachęca do używania rekwizytów i wyrażania emocji poprzez mimikę i gesty.
- Cel: Wzmacnianie wyrażania emocji i integracji grupy.
- Materiały: Proste rekwizyty, świąteczne akcesoria.
5. Zadanie kreatywne: „Kartka z opowieścią” (15 minut)
- Opis:
- Dzieci rysują na kartkach najważniejsze momenty ze stworzonych historii, tworząc ilustrowaną „kartkę z opowieścią”.
- Nauczyciel zachęca do opowiedzenia, co przedstawiają ich rysunki.
- Cel: Rozwijanie zdolności manualnych i opowiadania historii.
- Materiały: Kolorowe kartki, kredki, mazaki.
6. Podsumowanie i zakończenie (10 minut)
- Opis: Nauczyciel podsumowuje zajęcia, pytając dzieci, co najbardziej im się podobało. Na zakończenie każde dziecko otrzymuje naklejkę „Świątecznego Mistrza Opowieści” i drobny upominek.
- Cel: Wzmocnienie pozytywnego wzmocnienia i budowanie poczucia wartości.
- Materiały: Naklejki, upominki.
Najczęściej zadawane pytania:
1. Dlaczego warto rozwijać wyobraźnię u przedszkolaków?
Wyobraźnia wspiera kreatywność, umiejętności językowe i rozwój emocjonalny dzieci, pomagając im lepiej rozumieć świat.
2. Jak zajęcia wspierają rozwój empatii?
Dzieci uczą się rozumieć emocje bohaterów i wczuwać się w ich sytuację, co wzmacnia umiejętność empatii.
3. Czy można dostosować scenariusz do starszych dzieci?
Tak, można wprowadzić bardziej złożone historie i trudniejsze pytania refleksyjne.
4. Jak zaangażować rodziców w podobne zajęcia?
Rodzice mogą pomóc dzieciom wymyślać historie lub odgrywać scenki w domu, wzmacniając wspólną więź i wyobraźnię.
Scenariusz „Mikołajkowe opowieści” to wyjątkowy sposób na rozwijanie wyobraźni, empatii i kreatywności u przedszkolaków. Magiczna atmosfera Mikołajek zachęca dzieci do wspólnej zabawy i nauki poprzez opowiadanie historii. 🎅✨
smart-sens.org 
