🦓 Dzień Zebry w przedszkolu – kreatywny scenariusz zajęć! 🎨

🌍 Odkryj fascynujący świat zwierząt w paski i baw się w sensoryczne oraz ruchowe zabawy! 🎭 Zajęcia rozwijające kreatywność, motorykę i umiejętności społeczne dla najmłodszych.

Tytuł: „Zebra w paski – poznajemy niezwykłe zwierzęta Afryki”
📅 Data: 31 stycznia – Międzynarodowy Dzień Zebry
🔹 Grupa wiekowa: Przedszkolaki (3-6 lat)
🔹 Czas trwania: 45 minut
🔹 Cele zajęć:
✅ Poznanie wyglądu i cech charakterystycznych zebry
✅ Rozwijanie umiejętności sensorycznych poprzez zabawy dotykowe i plastyczne
✅ Ćwiczenie sprawności ruchowej i integracji w grupie
✅ Wprowadzenie pojęcia różnorodności i wyjątkowości

1. Wstęp – Poznajmy zebrę! (10 min)

📖 Krótka opowieść:
Dzieci siadają w kole, a nauczyciel pokazuje ilustrację zebry i pyta:
👩‍🏫 „Kto wie, co to za zwierzę? Jakie ma kolory?”

💡 Ciekawostki o zebrach:
🦓 Zebra to wyjątkowe zwierzę, bo ma czarno-białe paski, które są jak jej własna „piżamka”!
🌍 Mieszka w Afryce i uwielbia biegać w stadzie – razem jest bezpieczniej.
🎭 Każda zebra ma inne paski – tak jak my mamy różne twarze!

👂 Pytania do dzieci:

• Jakie inne zwierzęta mają paski? (np. tygrys, pszczoła)
• Czy my też mamy jakieś wzory na skórze? (np. linie papilarne)

2. Zabawa sensoryczna „Dotknij pasków!” (10 min)

🖐️ Materiały:

• Skrawki materiałów (gładki, szorstki, puszysty, śliski)
• Ilustracja zebry

🎭 Przebieg:

1. Dzieci zamykają oczy, a nauczyciel podaje im różne skrawki materiałów.
2. Zadaniem maluchów jest odgadnięcie dotykiem, który materiał najbardziej przypomina sierść zebry.
3. Nauczyciel tłumaczy, że zebry mają miękką sierść, a ich paski nie są wyczuwalne palcami.

📌 Cel: Stymulacja sensoryczna, rozwijanie percepcji dotykowej.

3. Zabawa ruchowa „Zebra ucieka!” (10 min)

🏃‍♂️ Materiały:

• Taśma malarska (do wyznaczenia „ścieżki zebry”)
• Małe obrazki drapieżników (np. lew, hiena)

👥 Przebieg:

1. Nauczyciel wyznacza na podłodze „ścieżkę zebry” – czarno-białe pasy, po których dzieci będą się poruszać.
2. Dzieci zamieniają się w zebry i biegają po ścieżce, unikając „drapieżników” (nauczyciel pokazuje obrazek lwa – wtedy dzieci muszą szybko uciekać).
3. Gdy nauczyciel mówi „Zebra odpoczywa”, dzieci zatrzymują się i oddychają głęboko.

📌 Cel: Ćwiczenie koordynacji ruchowej, umiejętności reagowania na bodźce, zabawa w grupie.

4. Praca plastyczna „Moja zebra” (15 min)

🎨 Materiały:

• Wydrukowany kontur zebry
• Czarna farba, gąbki, pędzle
• Sznureczki, paski papieru do przyklejania

🎭 Zadanie:
Dzieci tworzą własną zebrę – malują paski palcami, odciskają wzory gąbką lub przyklejają papierowe paski.

📌 Cel: Rozwijanie kreatywności, ćwiczenie małej motoryki.

5. Podsumowanie – „Każdy jest wyjątkowy!” (5 min)

🎤 Nauczyciel mówi:
🦓 „Każda zebra ma inne paski – tak samo jak każde dziecko jest wyjątkowe!”

💬 Ćwiczenie:
Dzieci kończą zdanie:
„Ja jestem wyjątkowy, bo…”

🎁 Na zakończenie: Każde dziecko dostaje naklejkę z zebrą i przybijamy piątkę „zebrzym kopytkiem” (czyli dłonią ułożoną w kształt kopytka).

🌟 Efekt zajęć:

• Dzieci uczą się o zwierzętach w sposób multisensoryczny.
• Rozwijają zdolności manualne i społeczne.
• Bawią się, jednocześnie rozwijając motorykę i percepcję dotykową.