Wprowadzenie

Zajęcia zapoznają uczniów z zawodem listonosza, jego obowiązkami oraz znaczeniem w społeczeństwie. Klasa zastanawia się, jak wygląda praca listonosza i jakie umiejętności są do niej potrzebne. Następnie nauczyciel przedstawia narzędzia pracy oraz proces doręczania przesyłek.

W części praktycznej uczniowie wcielają się w role listonoszy i klientów poczty. Przygotowują przesyłki i ćwiczą ich dostarczanie, sprawdzając adresy, wręczając awizo i zbierając podpisy. Dzięki temu mogą doświadczyć, jak wygląda codzienna praca doręczyciela i z jakimi wyzwaniami się wiąże.

Zajęcia kończą się dyskusją na temat trudności i zalet pracy listonosza. Uczniowie wskazują, jakie cechy są ważne w tym zawodzie i mówią, czy sami chcieliby go wykonywać. Całe spotkanie pozwala im lepiej zrozumieć funkcjonowanie usług pocztowych oraz docenić rolę listonoszy w życiu publicznym.

Przygotowanie

Cele:

• Poznanie zawodu listonosza i jego znaczenia w społeczeństwie.
• Przedstawienie procesu doręczania listów i paczek.
• Uświadomienie wartości pracy w sektorze usług pocztowych.
• Rozwój umiejętności praktycznych poprzez symulację pracy listonosza.

Materiały:

• Kartki z przykładowymi adresami.
• Pieczątki lub stemple do zabawy.
• Plastikowe koperty i paczki.
• Torba listonosza.

Zajęcia Właściwe

Rozpoczęcie:

• Nauczyciel zadaje pytania:
  • Czy kiedykolwiek dostaliście list lub paczkę?
  • Jak myślicie, jakie obowiązki ma listonosz?
  • Jak wyglądałaby nasza codzienność bez usług pocztowych?
• Krótkie przedstawienie roli listonosza w społeczeństwie.

Instruktaż:

• Obowiązki:
  • Odbiór przesyłek z sortowni.
  • Dostarczanie listów, paczek.
  • Obsługa klientów.
  • Praca w różnych warunkach atmosferycznych.
• Narzędzia:
  • Torba na listy.
  • Skaner przesyłek.
  • Rower, skuter lub samochód służbowy.
  • Strój roboczy.
• Rodzaje przesyłek:
  • Listy zwykłe i polecone.
  • Paczki, przesyłki kurierskie.
  • Przekazy pieniężne, awiza.

Obyczajówka:

• Podział ról: Uczniowie wcielają się w listonoszy, klientów i pracowników poczty.
• Przygotowanie listów i paczek: (karteczki z adresami, oznaczenia listów zwykłych i poleconych).
• Zadanie:
  • Uczniowie-listonosze otrzymują przesyłki i muszą dostarczyć je do odpowiednich osób.
  • Sprawdzanie adresów, wręczanie awizo, zbieranie podpisów.
  • Zastosowanie zwrotów grzecznościowych przy doręczaniu.

Podsumowanie:

• Nauczyciel zadaje pytania:
  • Co było najtrudniejsze w pracy listonosza?
  • Jakie umiejętności są potrzebne w tym zawodzie?
  • Czy chcielibyście pracować jako listonosz?
• Wskazanie możliwości zatrudnienia w branży pocztowej.

źródło: Opracowanie własne