Jak nauczyć przedszkolaki, kiedy i jak dzwonić pod numer alarmowy 112? Praktyczna lekcja bezpieczeństwa dla najmłodszych. Dzieci nauczą się rozpoznawać sytuacje awaryjne i prawidłowo zgłaszać je operatorowi.

Tytuł: „Numer 112 – jak wezwać pomoc?”

Temat: Nauka prawidłowego zgłaszania sytuacji alarmowej
Grupa wiekowa: Przedszkolaki (4-6 lat)
Czas trwania: 30-40 minut

Cele zajęć:

• Nauka numeru alarmowego 112.
• Rozwijanie umiejętności prawidłowego zgłaszania sytuacji alarmowej.
• Kształtowanie odpowiedzialności i świadomości bezpieczeństwa.
• Nauka rozpoznawania sytuacji wymagających wezwania pomocy.

Materiały dydaktyczne:

• Obrazki przedstawiające różne sytuacje zagrożenia (pożar, wypadek, choroba, zasłabnięcie).
• Telefon zabawkowy lub ilustracja telefonu.
• Bajka edukacyjna o numerze 112.
• Karty z pytaniami i odpowiedziami.
• Naklejki, odznaki „Mały Ratownik” dla uczestników.

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie – rozmowa na dywanie (10 minut)

Nauczyciel pyta dzieci:

• Co robimy, gdy ktoś potrzebuje pomocy?
• Jak możemy pomóc komuś, kto się przewrócił lub źle się czuje?
• Czy znacie jakiś numer, pod który można zadzwonić w razie niebezpieczeństwa?

Następnie nauczyciel wyjaśnia, czym jest numer 112 i do czego służy.

2. Opowieść edukacyjna „Zosia i numer 112” (10 minut)

Nauczyciel opowiada dzieciom krótką historyjkę o dziewczynce Zosi, która była świadkiem wypadku na placu zabaw.

• Zosia zauważyła, że jej kolega przewrócił się i nie mógł wstać.
• Postanowiła zadzwonić pod numer 112.
• Dyspozytor zapytał ją o imię, miejsce zdarzenia i co się stało.
• Dzięki szybkiemu zgłoszeniu pomoc szybko przybyła.

Po opowieści nauczyciel zadaje dzieciom pytania:

• Co zrobiła Zosia, gdy zauważyła wypadek?
• Jakie pytania zadał jej dyspozytor?
• Dlaczego ważne jest, aby mówić wyraźnie i spokojnie?

3. Ćwiczenia praktyczne „Jak rozmawiać z operatorem 112” (10 minut)

Dzieci bawią się w scenki, w których jedno dziecko wciela się w rolę osoby dzwoniącej pod numer 112, a drugie jest operatorem.

Nauczyciel podaje przykłady sytuacji:

• Pożar w domu.
• Ktoś upadł i nie może wstać.
• Osoba straciła przytomność na ulicy.

Dzieci uczą się mówić:

• „Dzień dobry, nazywam się… i mam… lat.”
• „Znajduję się w… (np. na placu zabaw, w domu).”
• „Stało się… (np. ktoś się przewrócił, ktoś nie oddycha).”
• „Potrzebna jest pomoc.”

Nauczyciel przypomina, że dzwonimy pod numer 112 tylko w ważnych sytuacjach, a nie dla zabawy!

4. Podsumowanie i nagrody (10 minut)

Dzieci otrzymują odznaki „Mały Ratownik” i naklejki jako nagrodę za aktywność.

Nauczyciel przypomina najważniejsze informacje:

• Numer alarmowy to 112.
• Dzwonimy, gdy ktoś potrzebuje pilnej pomocy.
• Musimy podać swoje imię, miejsce i powiedzieć, co się stało.

Dodatkowe uwagi:

• Warto zaprosić strażaka, policjanta lub ratownika medycznego, by opowiedział o swojej pracy.
• Można wykorzystać krótkie filmiki edukacyjne o numerze 112.
• Zajęcia dostosować do poziomu dzieci, stosując zabawę, obrazki i piosenki.

Dzięki tym zajęciom przedszkolaki nauczą się, jak prawidłowo wezwać pomoc w sytuacji awaryjnej! 🚑☎️🔥