Praktyczne ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne. Gotowe scenariusze zajęć, które pomagają w nauce liczenia, koncentracji i rozwiązywania zadań matematycznych.
Matematyka to jedna z najważniejszych umiejętności, której opanowanie wpływa na codzienne funkcjonowanie dziecka – od liczenia zabawek, przez określanie czasu, po zarządzanie kieszonkowym. Jednak dla wielu dzieci, zwłaszcza tych z trudnościami edukacyjnymi, matematyka stanowi wyzwanie. Problemy z liczeniem, rozpoznawaniem liczb, rozumieniem zależności matematycznych czy orientacją przestrzenną często wynikają z deficytów w zakresie percepcji wzrokowej, pamięci roboczej i umiejętności analitycznych.
👉 Ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne pomagają przezwyciężyć te trudności poprzez wzmocnienie procesów poznawczych, rozwój strategii rozwiązywania problemów oraz budowanie pozytywnego nastawienia do matematyki.
W tym artykule przedstawiamy skuteczne metody i konkretne ćwiczenia, które pomagają dzieciom w rozwijaniu umiejętności matematycznych w sposób przyjazny i angażujący.
🎯 Cele zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z matematyki:
✅ Wzmacnianie umiejętności liczenia i rozpoznawania liczb.
✅ Rozwijanie percepcji wzrokowej i koordynacji wzrokowo-ruchowej.
✅ Kształtowanie umiejętności logicznego myślenia.
✅ Wzmacnianie pamięci roboczej i koncentracji.
✅ Budowanie strategii rozwiązywania problemów matematycznych.
✅ Zwiększanie pewności siebie w zadaniach matematycznych.
🧩 Przygotowanie do zajęć:
Wiek: 5–9 lat (dostosuj poziom trudności do grupy).
Materiały:
✔️ Klocki, liczmany, patyczki.
✔️ Kolorowe kartki, pisaki, kredki.
✔️ Kostka do gry, karty z cyframi i działaniami matematycznymi.
✔️ Tablica suchościeralna lub flipchart.
✔️ Karty pracy z zadaniami matematycznymi.
🚀 Przykładowe ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne z matematyki
✅ 1. Liczenie na palcach – „Matematyczne paluszki”
Cele:
- Utrwalanie umiejętności liczenia.
- Rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej.
Przebieg:
- Nauczyciel prosi dzieci o pokazanie na palcach konkretnej liczby:
✅ „Pokaż 3 palce.”
✅ „Dodaj dwa palce – ile masz teraz?” - Dzieci wykonują działania na palcach (dodawanie, odejmowanie).
- Wariant trudniejszy:
✅ Dzieci mają zasłonięte oczy – muszą liczyć „w pamięci” i pokazywać wynik na palcach.
Wskazówki:
- Wprowadź element zabawy („Kto najszybciej pokaże wynik?”).
- Chwal każde poprawne działanie, aby zwiększyć motywację dziecka.
👉 Efekty:
✅ Utrwalenie umiejętności liczenia.
✅ Poprawa koncentracji i koordynacji ruchowej.
✅ 2. Dopasowywanie liczb – „Znajdź parę”
Cele:
- Rozwój percepcji wzrokowej.
- Utrwalanie znajomości liczb i cyfr.
Przebieg:
- Nauczyciel rozkłada na podłodze kartki z cyframi (od 1 do 10).
- Dzieci dostają karty z działaniami matematycznymi (np. 2 + 3, 5 – 1).
- Zadaniem dzieci jest połączenie działania z odpowiednią cyfrą na podłodze.
- Wariant trudniejszy:
✅ Nauczyciel układa działania na czas – dzieci muszą szybko odnaleźć prawidłowe odpowiedzi.
Wskazówki:
- Stosuj różne kolory, aby zwiększyć atrakcyjność zadania.
- Wprowadzaj stopniowanie trudności – zaczynaj od prostych działań, potem przechodź do bardziej złożonych.
👉 Efekty:
✅ Poprawa percepcji wzrokowej.
✅ Utrwalenie znajomości cyfr i działań matematycznych.
✅ Rozwój koncentracji.
✅ 3. Zabawa z kostką – „Matematyczne wyzwanie”
Cele:
- Rozwój umiejętności liczenia i strategii działania.
- Poprawa koncentracji.
Przebieg:
- Dzieci rzucają kostką – wynik rzutu to liczba punktów do zdobycia.
- Nauczyciel podaje działanie matematyczne (np. „Dodaj do liczby na kostce 3”).
- Dzieci wykonują działanie na głos i pokazują wynik na palcach.
- Wariant dodatkowy:
✅ Dzieci podają wynik na czas.
✅ Kto poda najwięcej poprawnych wyników, wygrywa zabawę.
Wskazówki:
- Chwal dzieci za poprawne odpowiedzi i zaangażowanie.
- Wprowadź element rywalizacji (np. zbieranie punktów).
👉 Efekty:
✅ Wzmocnienie strategii liczenia.
✅ Poprawa koncentracji i szybkości reakcji.
✅ 4. Zadania z klockami – „Budujemy wieżę”
Cele:
- Rozwój umiejętności liczenia i planowania.
- Wzmocnienie koordynacji ręka-oko.
Przebieg:
- Dzieci dostają zestaw klocków.
- Nauczyciel podaje zadania:
✅ „Zbuduj wieżę z pięciu klocków.”
✅ „Dodaj dwa klocki – ile teraz masz?” - Wariant trudniejszy:
✅ Dzieci muszą ułożyć klocki w określonym kolorze lub wzorze.
👉 Efekty:
✅ Poprawa koncentracji.
✅ Utrwalenie umiejętności liczenia.
✅ Rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej.
✅ 5. Liczenie w ruchu – „Matematyczny tor przeszkód”
Cele:
- Rozwój koncentracji i refleksu.
- Utrwalenie znajomości liczb.
Przebieg:
- Nauczyciel przygotowuje tor przeszkód.
- Dzieci pokonują tor, a po każdym etapie dostają zadanie matematyczne (np. „Ile jest 3 + 2?”).
- Poprawna odpowiedź = możliwość przejścia do następnego etapu.
👉 Efekty:
✅ Rozwój refleksu i sprawności fizycznej.
✅ Poprawa umiejętności liczenia.
🌟 Podsumowanie
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne z zakresu matematyki pomagają dzieciom w stopniowym opanowaniu podstawowych pojęć i działań matematycznych. Regularna praktyka wzmacnia pamięć roboczą, koncentrację i umiejętności analityczne. Dzieci uczą się przez zabawę, dzięki czemu szybciej przyswajają nowe treści i zyskują pewność siebie w zadaniach matematycznych.
👉 Wprowadź te ćwiczenia do codziennych zajęć i obserwuj postępy swoich uczniów! 🎯
smart-sens.org 