Wiosna to doskonały czas, aby zaangażować dzieci w prace ogrodnicze. Poprzez praktyczne działania w ogrodzie, dzieci uczą się odpowiedzialności, obserwacji przyrody oraz rozwijają swoje zdolności manualne. Poniższy scenariusz zajęć został przygotowany z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, aby w atrakcyjny sposób przybliżyć im temat wiosennych prac w ogrodzie.
🌱 Witajcie w wiosennym ogrodzie! – Wprowadzenie do zajęć
Dzieci, czy czujecie już wiosnę w powietrzu? 🌞
Dni są coraz dłuższe, słońce świeci mocniej, a z ziemi zaczynają wychylać się pierwsze zielone listki i kolorowe kwiaty. To znak, że przyroda budzi się do życia – a razem z nią budzi się nasz ogród! Wiosna to bardzo pracowity, ale też radosny czas dla każdego ogrodnika. I właśnie dzisiaj my także zostaniemy ogrodnikami!
Zastanawiacie się, co trzeba zrobić w ogrodzie wiosną? Już Wam opowiadam!
🌿 Najpierw trzeba posprzątać po zimie – usunąć suche liście, połamane gałązki i oczyścić grządki. Zimą ogród spał, a teraz musimy mu pomóc się obudzić.
🌱 Potem przygotowujemy ziemię – czyli ją spulchniamy, podlewamy i wzbogacamy, żeby była miękka i gotowa na nowe nasiona i rośliny. Ziemia to dom dla naszych roślinek – musi być czysta, ciepła i przyjazna.
🌼 Następnie siejemy lub sadzimy rośliny – mogą to być warzywa, zioła, kwiaty albo rośliny ozdobne. Trzeba wsadzić nasionko do ziemi, przykryć je delikatnie i podlać wodą. A potem… czekać i patrzeć, jak rośnie!
🌸 Na koniec uczymy się opieki nad roślinami – trzeba je regularnie podlewać, obserwować, czy wszystko dobrze rośnie, i czasem porozmawiać z nimi – bo przecież rośliny też lubią czułe słowa 😊
Dzisiaj razem stworzymy mały ogród – może w doniczce, może na parapecie, a może na prawdziwej grządce. Nauczymy się, jak być opiekunami natury i jak z maleńkiego ziarenka może wyrosnąć coś pięknego i żywego.
Gotowi na przygodę w ogrodzie? W takim razie… rękawiczki na dłonie, łopatki w dłoń – i do dzieła! 🧤🌻🌾
Cele zajęć:
- Zapoznanie dzieci z podstawowymi pracami ogrodniczymi wykonywanymi wiosną.
- Rozwijanie umiejętności współpracy i pracy zespołowej.
- Kształtowanie odpowiedzialności za rośliny i środowisko.
- Rozwijanie zdolności obserwacji i wyciągania wniosków.
Materiały potrzebne do zajęć:
- Nasiona kwiatów lub warzyw (np. rzeżucha, fasola).
- Doniczki lub pojemniki na rośliny.Edux
- Ziemia ogrodnicza.ps22.kielce.eu+1Edux+1
- Małe łopatki i konewki.Superszkolna
- Rękawiczki ogrodnicze dla dzieci.
- Ilustracje przedstawiające narzędzia ogrodnicze i etapy wzrostu roślin.
Przebieg zajęć:
- Wprowadzenie do tematu:
- Rozmowa kierowana: Nauczyciel zadaje pytania dotyczące wiosny i zmian zachodzących w przyrodzie. Pyta dzieci, jakie prace wykonuje się w ogrodzie wiosną i jakie narzędzia są do tego potrzebne.
- Prezentacja ilustracji: Pokazanie dzieciom obrazków przedstawiających narzędzia ogrodnicze oraz etapy wzrostu roślin. Omówienie ich nazw i zastosowania.
- Zabawa ruchowa „Małe nasionka”:
- Dzieci naśladują nasionka ukryte w ziemi, które powoli kiełkują, rosną, rozwijają liście i kwitną. Zabawa rozwija wyobraźnię i świadomość ciała.
- Praktyczne działania ogrodnicze:
- Sianie nasion: Dzieci, pod opieką nauczyciela, napełniają doniczki ziemią, sieją nasiona wybranych roślin i podlewają je.
- Omówienie pielęgnacji: Nauczyciel tłumaczy, jak dbać o posiane rośliny – regularne podlewanie, zapewnienie światła słonecznego, obserwacja wzrostu.
- Zabawa dydaktyczna „Co to za narzędzie?”:
- Nauczyciel opisuje funkcję danego narzędzia ogrodniczego, a dzieci odgadują, o które narzędzie chodzi, wskazując odpowiednią ilustrację lub prawdziwy przedmiot.p16.zory.pl
- Podsumowanie zajęć:
- Refleksja: Dzieci dzielą się swoimi wrażeniami z zajęć, opowiadają, czego się nauczyły i co najbardziej im się podobało.
- Zachęta do obserwacji: Nauczyciel zachęca dzieci do codziennego obserwowania wzrostu posianych roślin i dbania o nie.
Uwagi dla nauczyciela:
- Zajęcia najlepiej przeprowadzić na świeżym powietrzu, w przedszkolnym ogródku lub na wyznaczonym terenie zielonym. Jeśli nie ma takiej możliwości, prace można wykonać w sali, tworząc „mini ogródek” na parapecie.
- Warto dostosować poziom trudności zadań do wieku i możliwości dzieci, angażując je w różne etapy prac ogrodniczych.
- Podczas zajęć należy zwrócić uwagę na bezpieczeństwo dzieci, szczególnie przy korzystaniu z narzędzi ogrodniczych.
Ten scenariusz zajęć nie tylko wprowadzi dzieci w świat ogrodnictwa, ale również pomoże im rozwijać ważne umiejętności życiowe, takie jak cierpliwość, odpowiedzialność i współpraca. Publikacja tego materiału na stronie smart-sens.org.
smart-sens.org 