Światowy Dzień Książki w przedszkolu i wczesnoszkolnej edukacji
🌼 Wprowadzenie
Wiosna to czas budzenia się natury, kolorów, zapachów i… wyobraźni. A Światowy Dzień Książki, obchodzony 23 kwietnia, to idealna okazja, by połączyć te wszystkie elementy i stworzyć coś wyjątkowego: własną książkę grupową, pisaną przez dzieci, ilustrowaną przez dzieci i… kochaną przez dzieci.
Proponujemy kreatywne zajęcia zatytułowane „Wiosenna opowieść – przygody w ogrodzie”, w których dzieci nie tylko poznają wartość książek, ale też same staną się ich autorami. Efektem będzie książka-klasa, książka-grupa, książka-przygoda – pamiątka pełna dziecięcych myśli, rysunków i historii.
🎯 Cele zajęć
- Rozwijanie kreatywności i umiejętności opowiadania.
- Wzmacnianie współpracy w grupie.
- Poszerzanie słownictwa związanego z wiosną i ogrodem.
- Kształtowanie zainteresowania literaturą i książką jako formą wyrażania siebie.
- Wspieranie ekspresji artystycznej i emocjonalnej dzieci.
📖 Przebieg zajęć: „Wiosenna opowieść – przygody w ogrodzie”
1. Wprowadzenie – książka to przyjaciel
Zacznij od krótkiej rozmowy:
– Po co są książki?
– Jaką książkę ostatnio czytałeś/-aś?
– Czy książka może powstać w przedszkolu lub szkole?
Pokaż dzieciom kilka książek dla dzieci (najlepiej z ilustracjami przyrodniczymi) i zaproponuj wspólnie:
➡️ A może my też stworzymy swoją książkę – o wiośnie, o ogrodzie, o przygodzie?
2. Burza mózgów – bohaterowie i pomysły na przygodę
Zadaj pytania:
– Kto może być bohaterem naszej książki? (np. motyl, biedronka, kotek, dzieci, skrzat, marchewka!)
– Co mogłoby się wydarzyć w ogrodzie?
– Czy będą tam zagadki? magia? przyjaciele? tajemnice?
Zapisuj wszystkie pomysły na dużym arkuszu lub tablicy. Pozwól dzieciom zdecydować wspólnie, kto będzie bohaterem i co się wydarzy.
3. Tworzymy książkę – rozdziały i ilustracje
Podzielcie opowieść na kilka prostych części:
| Strona | Co się dzieje? | Kto tworzy? |
|---|---|---|
| 1. | Bohater wychodzi z domu | Cała grupa |
| 2. | Spotyka przyjaciela | Grupa 1 |
| 3. | Coś niespodziewanego w ogrodzie | Grupa 2 |
| 4. | Rozwiązanie zagadki / emocje | Grupa 3 |
| 5. | Zakończenie – wraca do domu | Cała grupa |
Dzieci mogą pisać zdania (starsze) lub układać je wspólnie z nauczycielem, a następnie ilustrować każdą stronę.
4. Złożenie książki i nadanie tytułu
Połączcie wszystkie strony i dodajcie:
- Okładkę (z tytułem i imionami autorów),
- Spis treści (symboliczny),
- Podziękowania (dla wiosny, dla kwiatów, dla wyobraźni!).
Można książkę zbindować, zszyć, złożyć jak harmonijkę lub zrobić wystawkę na tablicy grupowej.
5. Czytanie i świętowanie
Zróbcie wspólne czytanie książki na głos – każda grupa lub dziecko może przeczytać swoją część. Zróbcie zdjęcia, nagrajcie filmik lub zaproście rodziców na prezentację.
🎉 Świętujcie twórczość dzieci! Można też zrobić kopię książki i dać ją dzieciom na pamiątkę.
🌷 Materiały
- Kartki A4, blok techniczny, kredki, flamastry.
- Książki przyrodnicze jako inspiracja.
- Spinacze, dziurkacze, zszywacz lub taśma do złożenia książki.
- Tablica / flipchart do notowania pomysłów.
- Telefon / aparat do uwiecznienia pracy.
💡 Warianty zajęć
- Dla młodszych dzieci – opowieść obrazkowa (bez tekstu, tylko ilustracje z opowieścią nauczyciela).
- Dla starszych dzieci – książka w formie komiksu.
- Można dodać elementy sensoryczne: pachnące strony (ziółka, kwiaty), kawałek trawy, prawdziwe płatki kwiatów!
✨ Podsumowanie
Tworzenie książki razem z dziećmi to nie tylko zabawa – to budowanie relacji, rozwijanie kreatywności i pokazanie, że każdy może być twórcą. Światowy Dzień Książki to doskonały moment, by dzieci same doświadczyły magii literatury – nie tylko przez czytanie, ale przez działanie.
Niech ich pierwsza wiosenna książka będzie początkiem wielu własnych historii, które jeszcze napiszą – razem z Tobą.
smart-sens.org 