Ziemia jest nasza – malowanie globu farbami palcami. Zajęcia na Dzień Ziemi

Scenariusz zajęć przedszkolnych na Dzień Ziemi

🌍 Dotknij Ziemi. Poczuj jej kolory. Zostaw po sobie ślad – pełen troski, szacunku i radości.

🌍 Dlaczego obchodzimy Dzień Ziemi? – Opowieść dla dzieci

Czy wiesz, że Ziemia to nasz wspólny dom? 🌎

To właśnie tutaj rosną drzewa, kwitną kwiaty, mieszkają zwierzęta i żyjemy my – ludzie. Ziemia daje nam powietrze do oddychania, wodę do picia, ciepło słońca i miejsce do zabawy. Dzięki niej możemy biegać boso po trawie, zbierać kolorowe liście i wsłuchiwać się w śpiew ptaków.

Ale Ziemia potrzebuje naszej pomocy. 💚
Czasem ludzie zostawiają po sobie śmieci, marnują wodę, zapominają, że przyroda jest delikatna – jak motyl, który może odlecieć, jeśli nie będziemy ostrożni.

Dlatego co roku, 22 kwietnia, obchodzimy Dzień Ziemi. To taki urodzinowy dzień naszej planety! 🎂🌍
Wtedy wszyscy – dorośli i dzieci – przypominają sobie, jak ważna i piękna jest Ziemia. Uczymy się, jak o nią dbać:
– sadzimy drzewa,
– sprzątamy parki i lasy,
– oszczędzamy wodę i energię,
– rozmawiamy o tym, co możemy zrobić, by nasz świat był czysty i zielony.

Dzień Ziemi to też czas radości i twórczości. Możemy malować, śpiewać, tworzyć – i pokazać Ziemi, że ją kochamy. Tak jak kochamy rodzinę, przyjaciół czy ulubione zwierzątko.

Bo Ziemia to nie tylko planeta.
To nasz dom. I chcemy, by była szczęśliwa. 🌎❤️

🎯 Cele zajęć:

rozwijanie świadomości ekologicznej u dzieci,
wprowadzenie pojęcia „Ziemia jako planeta i dom wszystkich ludzi”,
rozwijanie ekspresji plastycznej i sensorycznej,
wzmacnianie więzi z przyrodą przez sztukę i rozmowę.

👫 Grupa docelowa:

Dzieci w wieku przedszkolnym (3–6 lat), w tym dzieci z trudnościami w komunikacji i przetwarzaniu sensorycznym.

⏰ Czas trwania zajęć: 30–40 minut

🌱 Wprowadzenie – „Co to znaczy, że Ziemia jest naszym domem?”

Czas: 5–10 minut

👩‍🏫 Rozmowa kierowana:

„Co widzicie, gdy patrzycie na świat wokół?”
„Co daje nam Ziemia?” (np. powietrze, woda, drzewa, owoce, kwiaty, zwierzęta).
„Jak możemy o nią dbać?” (np. nie śmiecimy, oszczędzamy wodę, sadzimy drzewa).

🖼️ Pomoc dydaktyczna: zdjęcia Ziemi, globus, niebiesko-zielone ilustracje.

🧠 Dziecko kończy zdanie:

„Ziemia to dla mnie…” (dom, las, kwiatek, ogród, zabawa, powietrze).

Zajęcia specjalistyczne

🎨 Część główna – Malujemy Ziemię palcami!

Czas: 20 minut
Technika: sensoryczne malowanie globu farbami paluszkowymi

🧰 Potrzebne materiały:

duży arkusz papieru w kształcie koła (lub gotowy kontur planety),
farby plakatowe lub do malowania palcami (niebieska, zielona, biała),
chusteczki nawilżane lub miska z wodą i ręcznikiem,
fartuszki ochronne lub stare koszulki,
relaksująca muzyka w tle (np. odgłosy natury).

🎯 Zadanie:

Dzieci tworzą własną Ziemię, odbijając palce, dłonie i tworząc kontynenty, morza, chmurki. Każdy może zostawić swój ślad – wspólnie tworząc planetę pełną życia i kolorów.

„Tu jest moja rączka – to Afryka! A tu – chmurka z palca!”

📸 Można sfotografować pracę i stworzyć galerię „Ziemia w naszych rękach”.

💬 Podsumowanie i refleksja – „Za co kocham Ziemię?”

Czas: 5–10 minut
Forma: rozmowa i ekspresja słowna lub obrazkowa

Każde dziecko kończy zdanie:

„Kocham Ziemię, bo…”
(np. jest zielona, daje mi jabłka, bo jest tam mój domek, bo rosną kwiaty).

Dziecko może narysować, przykleić serduszko na dużej wspólnej „planecie”.

🌍 Kącik ekologiczny – co możemy robić na co dzień?

📌 Propozycje zapisane dużymi symbolami (do zawieszenia w sali):

🌱 podlewam rośliny,
🚮 wrzucam śmieci do kosza,
💧 zakręcam wodę,
🔄 używam bidonu, a nie plastikowej butelki.

🧠 Dla dzieci z ASD i trudnościami rozwojowymi:

używamy komunikatów wspartych obrazkami lub gestami,
zapewniamy komfort sensoryczny (możliwość wyboru pędzelka lub ręki),
dziecko może malować indywidualnie, w ciszy lub przy spokojnej muzyce,
alternatywa: dziecko przykleja gotowe kolory na kształt planety.

📌 Najczęściej zadawane pytania

Czy wszystkie dzieci muszą malować palcami?

Nie – ważna jest dowolność i komfort dziecka. Można użyć gąbeczek, pędzelków lub wyklejanek.

Czy zajęcia mogą być realizowane w grupie mieszanej (dzieci typowe i dzieci z ASD)?

Tak! Zajęcia wspierają wspólne działanie, dają przestrzeń każdemu dziecku i mogą być prowadzone w małych zespołach lub indywidualnie.

Jak długo utrzymać koncentrację najmłodszych?

Malowanie trwa ok. 10–15 minut – warto pozwolić dzieciom wracać do pracy, gdy tego chcą, bez przymusu. Kluczem jest radość z tworzenia!

✨ Podsumowanie:

Dzień Ziemi to nie tylko okazja do mówienia o ekologii – to szansa, by dziecko poczuło więź z naturą poprzez działanie, dotyk, barwę i emocję. Malowanie palcami planety staje się symbolicznym gestem troski o świat – w małych rączkach jest wielka moc.