🐝 Dzień Pszczoły – scenariusz zajęć edukacyjnych dla dzieci

Dzień Pszczoły to doskonała okazja, by przybliżyć dzieciom fascynujący świat tych pożytecznych owadów. Podczas zajęć dzieci uczą się, dlaczego pszczoły są ważne, jak wygląda ich życie, a także jak możemy im pomóc. To nie tylko edukacja przyrodnicza – to także rozwijanie empatii, ciekawości i świadomości ekologicznej.

🐝 Wstęp do zajęć

Co robią pszczoły?

„Pszczoły to mali, pracowici pomocnicy przyrody. Codziennie latają z kwiatka na kwiatek i zbierają z nich pyłek oraz nektar. Ale robią coś jeszcze ważniejszego – zapylają rośliny. To znaczy, że pomagają kwiatom, owocom i warzywom rosnąć!

Dzięki pszczołom mamy jabłka, truskawki, marchewki, pomidory, a nawet czekoladę – bo niektóre rośliny, z których robi się kakao, też potrzebują pomocy pszczół.

Pszczoły robią też coś pysznego – miód! Zbierają nektar z kwiatów, przynoszą go do ula i tam pracują razem, by powstał złoty, słodki miód.”

Co by się stało, gdyby pszczół zabrakło?

„Gdyby zniknęły pszczoły, na świecie byłoby mniej kwiatów, owoców i warzyw. Rośliny nie mogłyby się rozwijać, bo nikt nie przenosiłby pyłku z jednego kwiatka na drugi.

Ludzie też mieliby trudniej – w sklepach zabrakłoby wielu zdrowych produktów, a zwierzęta nie miałyby co jeść.

Na szczęście możemy pomóc pszczołom! Wystarczy sadzić kwiaty, nie niszczyć łąk i nie bać się ich – bo pszczoły nie chcą nikogo użądlić, tylko spokojnie pracują i pomagają całej przyrodzie.”

🎯 Cele zajęć:

rozwijanie wiedzy przyrodniczej – kim są pszczoły i jaką pełnią rolę w przyrodzie,
kształtowanie postaw proekologicznych,
rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się,
ćwiczenie motoryki małej i koordynacji wzrokowo-ruchowej.

🕐 Czas trwania:

45–60 minut (można podzielić na krótsze bloki)

👥 Grupa wiekowa:

Przedszkolaki i uczniowie klas 0–1

📚 Potrzebne materiały:

zdjęcia lub ilustracje pszczół, ula, kwiatów (można wykorzystać slajdy z projektora),
duży arkusz papieru (np. plakat: „Dlaczego potrzebujemy pszczół?”),
farby, kredki, papier żółty i czarny, klej, nożyczki,
słoik z miodem do degustacji (jeśli brak alergii),
muzyka z odgłosami przyrody lub bzyczeniem pszczół.

📖 Przebieg zajęć:

1. Powitanie i wprowadzenie – Co dziś świętujemy? (10 min)

Nauczyciel mówi:
„Dzisiaj obchodzimy wyjątkowy dzień – Dzień Pszczoły! Czy wiecie, dlaczego pszczoły są tak ważne? Co by było, gdyby ich zabrakło?”

👉 Dzieci dzielą się swoimi pomysłami.
👉 Nauczyciel pokazuje zdjęcia pszczół, ula, pyłku, kwiatów.
👉 Krótkie opowiadanie lub bajka o małej pszczółce (może być własna interpretacja lub gotowa bajka terapeutyczna).

2. Pszczela zabawa ruchowa „Lecę po pyłek!” (10 min)

Opis:
Dzieci „zamieniają się” w pszczoły. Przy dźwiękach delikatnej muzyki latają po sali, naśladując ruchy skrzydełek. Gdy muzyka się zatrzymuje – siadają na wybranym „kwiatku” (np. kolorowe koła na podłodze).

🎵 Można dodać zabawę „Zbieramy nektar” – dzieci przenoszą papierowe kółka (pyłek) do ula.

3. Zabawa dydaktyczna „Co wiemy o pszczołach?” (10–15 min)

Na tablicy lub dużym arkuszu powstaje plakat:
📝 „Dlaczego potrzebujemy pszczół?”
Dzieci podają swoje pomysły, a nauczyciel dopisuje lub rysuje symbole (np. kwiat, miód, warzywo, drzewo, jabłko).

Utrwalmy wiedzę:

Pszczoły zapylają kwiaty, dzięki nim rosną owoce i warzywa.
Produkują miód, wosk i propolis.
Potrzebują czystej przyrody i kwitnących łąk.

📘 Neurodydaktyka w praktyce. Jak wspierać pamięć, uwagę i koncentrację u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym? eBook 20 zł

4. Zajęcia plastyczne „Pszczółka na łące” (15–20 min)

Dzieci wykonują pszczółkę z papieru:

żółte koła (ciało),
czarne paski (z papieru lub malowane farbą),
skrzydełka z bibuły lub folii,
oczka i uśmiech.

Następnie każda pszczółka trafia na wspólną łąkę (zielony brystol lub tablica). W ten sposób dzieci tworzą Pszczeli Plakat Przyjaźni.

5. Degustacja miodu i uważność smaku (opcjonalnie – 5 min)

Zgoda rodziców i brak przeciwwskazań zdrowotnych wymagane!

Dzieci próbują odrobiny miodu i opisują jego smak, kolor, zapach.
To doskonałe ćwiczenie mindfulness – uważności zmysłowej.

6. Podsumowanie: „Co dziś zapamiętała pszczółka?” (5 min)

Nauczyciel zadaje pytania podsumowujące:

Co robi pszczoła?
Co by było, gdyby zniknęły pszczoły?
Jak możemy im pomóc?

👉 Na koniec dzieci dostają „Medal Przyjaciela Pszczół” – papierowy znaczek z pszczółką i napisem: „Pomagam pszczołom – sadzę kwiaty i nie niszczę łąk!”

🌼 Propozycje działań ekologicznych na dalsze dni:

wysianie kwiatów dla pszczół w doniczce lub ogródku przedszkolnym,
spacer na łąkę z obserwacją owadów zapylających,
przygotowanie hoteliku dla owadów (np. z rolek i patyków).

📌 Uwaga dla nauczyciela:

Dzieci wrażliwe sensorycznie (w tym w spektrum autyzmu) mogą zareagować silniej na dźwięki, zapach miodu, klejenie materiałów. Umożliw wybór formy aktywności i pracuj elastycznie – np. zamiast pracy plastycznej można przygotować obrazek pszczółki do pokolorowania.

Pszczoły: Propozycja zajęć terenowych dla przedszkolaków

Pszczoły – Nasi pracowici przyjaciele: Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne dla uczniów ze spektrum autyzmu

🐝 FAQ – najczęściej zadawane pytania

Kiedy obchodzony jest Dzień Pszczoły?
Światowy Dzień Pszczół przypada 20 maja. W Polsce coraz częściej organizuje się edukacyjne wydarzenia przez cały maj.

Czy pszczoły mogą ugryźć dziecko?
Pszczoły nie gryzą – żądlą tylko w sytuacji zagrożenia. W zajęciach mówimy o pszczołach jako pożytecznych i łagodnych owadach.

Jak pomóc pszczołom z dziećmi?
Sadząc kwiaty miododajne (np. lawenda, koniczyna), nie używając chemii w ogrodzie, budując hotele dla dzikich zapylaczy.