📘Gotowe oceny opisowe dla klasy I, II i III – język polski, matematyka, przyroda, język angielski, zajęcia komputerowe – eBook 12 zł

Język polski • Matematyka • Przyroda • Język angielski • Zajęcia komputerowe + Zachowanie

📥 Twoje wsparcie w czasie podsumowań, ocen i klasyfikacji!

Masz do napisania kilkadziesiąt ocen opisowych, a czas goni? Ten eBook powstał z myślą o Tobie – nauczycielu edukacji wczesnoszkolnej, który chce pisać mądrze, wspierająco i bez stresu.

Znajdziesz tu ponad 200 gotowych sformułowań ocen opisowych plus przykłady dla klas I–III z 5 kluczowych obszarów edukacyjnych. Wszystko podzielone tematycznie, z uwzględnieniem różnych poziomów rozwoju ucznia:

✅ uczeń osiągający wymagania,
✅ uczeń potrzebujący wsparcia,
✅ uczeń z trudnościami edukacyjnymi.

Co znajdziesz w środku?

🎯 Gotowe sformułowania do kopiowania lub modyfikowania
🧠 Język empatyczny, zgodny z podstawą programową i rozwojem dziecka
📄 Przykłady ocen opisowych
🗂️ Załącznik z listą zwrotów wspierających (np. zamiast „nie umie” → „uczeń uczy się…”)
✍️ Karta autorefleksji dla ucznia klasy III – idealna do pracy wychowawczej lub portfolio📚 Dodatek specjalny: Oceny opisowe zachowania ucznia

Dla kogo?

👩‍🏫 nauczycieli klas 1–3
🧑‍💻 nauczycieli wspomagających i terapeutów
📚 dyrektorów szkół i pedagogów wspierających zespoły nauczycielskie

Zyskaj czas, spokój i pewność, że Twoje oceny są zgodne z ideą wspierającego nauczania.
To narzędzie, które zostanie z Tobą na lata!

Cel eBooka:

Ułatwienie tworzenia ocen opisowych zgodnie z rozporządzeniem MEN,
Dostarczenie gotowych, empatycznych i profesjonalnych sformułowań,
Wsparcie nauczyciela w tworzeniu ocen motywujących i precyzyjnych.

Ebooki wraz z opisem znajdują się w zakładce: „eBooki” i na głównym szablonie strony.

Dziękujemy! Twój zakup pomaga tworzyć nowe treści edukacyjne dla dzieci i nauczycieli.

📑 Spis treści

Wstęp
– Czym jest ocena opisowa?
– Język wspierający w edukacji
– Jak korzystać z tego eBooka?

📝 Rozdział 1: Język polski
– Klasa I, II, III – gotowe opisy postępów i trudności

➕ Rozdział 2: Matematyka
– Klasa I, II, III – sformułowania zgodne z podstawą programową

🌿 Rozdział 3: Przyroda / edukacja przyrodnicza
– Obserwacja, bezpieczeństwo, środowisko – klasy I–III

🎧 Rozdział 4: Język angielski
– Gotowe oceny z komunikacji, słownictwa i gramatyki – klasy I–III

💻 Rozdział 5: Zajęcia komputerowe
– Kompetencje cyfrowe uczniów I–III – język wspierający i precyzyjny

📚 Dodatek specjalny: Ocena opisowa zachowania ucznia

1. Jak opisywać zachowanie ucznia w klasie? – Ocena opisowa zachowania
– Funkcja oceny zachowania w klasach 1–3
– Zasady pisania (język wspierający, unikanie etykiet, skupienie na procesie)
– Przykładowe formuły do wykorzystania

2. Przykłady z życia – opisy uczniów
– 🧒 Zuzia – uczennica nieśmiała, rozwijająca się społecznie
– 👦 Kacper – uczeń energiczny, uczący się odpowiedzialności
– 👦 Marek – uczeń z trudnościami w zakresie samoregulacji

3. Opis zachowania ucznia – krok po kroku
– Gotowy schemat pisania: od mocnych stron, przez rozwój, po postęp
– Tabela: „Zamień to, co trudne – na wspierające sformułowanie”
– Uniwersalna formuła oceny do szybkiego wykorzystania

4. Karta obserwacji zachowań ucznia
– Uniwersalny arkusz do codziennego użytku przez nauczyciela
– Obserwacja w zakresie współpracy, emocji, koncentracji i zachowań społecznych
– Miejsce na uwagi i rekomendacje

5. Checklista umiejętności społecznych
– Lista kluczowych kompetencji społeczno-emocjonalnych ucznia klas 1–3
– Kategorie: relacje z rówieśnikami, komunikacja, regulacja emocji, odpowiedzialność
– Trójstopniowa skala obserwacji ✔ / ⚠ / ✘
– Miejsce na notatki i wnioski nauczyciela

🟦 Dzięki tej sekcji zyskasz kompletne narzędzia do:
– rzetelnej obserwacji zachowań,
– empatycznego formułowania ocen,
– rozmów z rodzicami i specjalistami,
– tworzenia IPET-ów i PDW.

📄 Dodatki
– Załącznik 1: Lista empatycznych zwrotów (np. zamiast „nie umie” → „uczeń uczy się…”)
– Załącznik 2: Szablony ocen
– Załącznik 3: Karta autorefleksji dla ucznia klasy III

✍️ Wstęp

📌 Czym jest ocena opisowa?

Ocena opisowa to forma oceny szkolnej, której celem jest przekazanie uczniowi i jego rodzicom informacji o postępach, osiągnięciach oraz trudnościach dziecka w sposób konstruktywny i zrozumiały. W przeciwieństwie do tradycyjnych ocen cyfrowych, nie ogranicza się do wystawienia „cyferki”, lecz zawiera szczegółowy komentarz na temat rozwoju edukacyjnego i emocjonalnego ucznia.

W klasach I–III szkoły podstawowej ocena opisowa pełni wyjątkową rolę – pomaga budować motywację wewnętrzną, rozwijać samoświadomość dziecka i wspierać jego indywidualną drogę uczenia się. Ma też funkcję diagnostyczną – wskazuje, w jakich obszarach dziecko potrzebuje wsparcia, a gdzie wykazuje mocne strony.

Dobrze sformułowana ocena opisowa:

oparta jest na obserwacji i faktach,
używa języka pozytywnego, ale nie infantylizującego,
pokazuje postęp, a nie tylko poziom osiągnięć,
zachęca, a nie etykietuje.

✨ „Ocena to nie wyrok. To zaproszenie do dalszego rozwoju.”

💬 Rola języka wspierającego w edukacji

Słowa mają moc. Język, jakim opisujemy dziecko, wpływa nie tylko na jego samoocenę, ale również na to, jak postrzegają je inni – rodzice, nauczyciele, rówieśnicy, a nawet ono samo. Dlatego tak ważne jest, by ocena opisowa była językiem porozumienia, a nie osądu.

W tym eBooku znajdziesz sformułowania, które:

skupiają się na możliwościach ucznia, a nie tylko na brakach,
wzmacniają wiarę dziecka w siebie,
są precyzyjne, a jednocześnie nie szufladkują,
pokazują proces uczenia się jako drogę, a nie tylko cel.

Zamiast:

„Uczeń nie czyta płynnie”
lepiej napisać:
„Uczeń podejmuje samodzielne próby czytania – wymaga jeszcze wsparcia w zakresie płynności.”

Zamiast:

„Ma trudności z koncentracją”
lepiej:
„Uczeń uczy się koncentrować uwagę na zadaniach – potrafi dłużej utrzymać skupienie, gdy temat go interesuje.”

Taki język buduje relację, a nie dystans. Uczy dziecko, że każdy etap rozwoju jest wartościowy.

📘 Jak korzystać z tego eBooka?

Ten eBook został zaprojektowany jako praktyczne narzędzie dla nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej, który chce pisać oceny:

✅ mądre,
✅ wspierające,
✅ zgodne z aktualnymi wymogami,
✅ oszczędzające czas.

Struktura:

Podział na przedmioty – język polski, matematyka, przyroda, język angielski, zajęcia komputerowe,
Podział na klasy – I, II i III,
Gotowe sformułowania – na różne poziomy zaawansowania,
Dodatki – zwroty empatyczne, karta autorefleksji ucznia.

Każde sformułowanie możesz: