Zajęcia przedszkolne na Dzień Ojca wspierające relacje, rozwój mowy i integrację sensoryczną
🎯 Cel ogólny:
Wzmacnianie więzi rodzinnych i pozytywnych emocji poprzez zabawy zmysłowe, aktywności ruchowe i wspólne tworzenie prezentu dla taty.
🧠 Cele szczegółowe:
- Dziecko wyraża uczucia wobec taty poprzez słowa, gesty, rysunek lub taniec.
- Dziecko rozwija sprawność ruchową i koordynację podczas zabaw z elementami sensoplastyki i rytmiki.
- Dziecko tworzy upominek dla taty i potrafi go wręczyć.
- Dziecko współdziała w grupie i przestrzega zasad wspólnej zabawy.
🧩 Czas trwania:
ok. 60 minut
👶 Grupa wiekowa:
Dzieci w wieku przedszkolnym (3–6 lat)
📦 Potrzebne materiały:
- Kolorowy papier, taśma, plastelina, kredki
- Kolorowe balony
- Słoiki lub kubeczki, wstążki
- Sensoryczne materiały (pianka do golenia, ryż barwiony, płatki kukurydziane)
- Nagranie piosenki: „Kocham Cię Tato!” lub innej rytmicznej melodii
- Plansze z symbolami emocji
📚 Przebieg zajęć:
1. 🟡 Powitanie w kole: „Uśmiech dla Taty” (10 minut)
Dzieci witają się rymowanką:
W dniu dzisiejszym drogi Tatku,
odpłyń gdzieś na marzeń statku.
Będę spełniać twe życzenia,
dzień dzisiejszy wszystko zmienia.
Obchodzimy święto Twoje,
więc pozostaw trudy, znoje!
Dzieci siadają w kole, każde dziecko pokazuje gestem (lub słowem):
👉 jak przytula tatę, jak się z nim bawi, jak się z nim śmieje.
Używamy plansz emocji – dzieci wybierają buźkę, która pokazuje ich uczucia do taty.
2. 🎶 Zabawa ruchowa: „Balonowa misja dla Taty!” (10–15 minut)
Zabawa przy muzyce: dzieci tańczą z balonem (trzymanym jak prezent), który mają „zanieść tacie”.
W trakcie muzyki dzieci:
- Podskakują z balonem na głowie (równowaga)
- Toczą go nosem (koordynacja)
- Niosą balon na łyżce (motoryka mała)
Na koniec – wręczają balon nauczycielowi z okrzykiem:
🎉 „Dla Taty – z radością!”
3. 🎁 Część plastyczna: „Słoik Taty – pełen miłości” (15–20 minut)
Dzieci przygotowują wyjątkowy prezent: słoik lub kubek ozdobiony taśmą i rysunkiem serca. Do środka wkładają:
- Plastelinowe serduszka
- Kartki z symbolami (rysunek dziecka + słowo: „przytulas”, „spacer”, „miłość”)
- Zapachowy ryż (z dodatkiem cynamonu lub olejku waniliowego – stymulacja sensoryczna)
Słoik można nazwać:
🫙 „Słoik SuperTaty” albo „Pojemnik na Dobry Dzień”
4. 📖 Mini bajeczka: „Tata i Ja – Wielcy Odkrywcy” (5–7 minut)
Krótka opowieść o chłopcu i jego tacie, którzy razem odkrywają świat:
budują z klocków, pieką ciasto, liczą gwiazdy. W każdej przygodzie tata mówi:
👉 „Zawsze jestem z Tobą!”
Po bajce nauczyciel pyta dzieci:
- A co Wy odkrywacie z tatą?
- Co Wam mówi tata, gdy jesteście smutni?
Poniżej przedstawiamy mini bajkę terapeutyczną pt. „Tata i Ja – Wielcy Odkrywcy”, idealna do przeczytania dzieciom w przedszkolu z okazji Dnia Ojca. Bajeczka wspiera rozwój emocjonalny i poczucie bezpieczeństwa, a także zachęca dzieci do dzielenia się swoimi doświadczeniami z tatą.
📖 „Tata i Ja – Wielcy Odkrywcy”
(czas czytania: ok. 5–7 minut)
Pewien chłopiec o imieniu Kubuś miał wyjątkowego tatę.
Nie dlatego, że miał ogromny samochód.
Nie dlatego, że był bardzo silny.
Ale dlatego, że… wiedział, jak być razem.
Kiedy tylko Kubuś wstawał rano, tata uśmiechał się i mówił:
👉 – Dziś też będziemy odkrywcami, mój Mały Bohaterze!
I tak zaczynała się ich codzienna przygoda.
🧱 Budowanie z klocków
– Zbudujmy wieżowiec! – wołał Kubuś.
– A może most między dwoma poduszkami? – podpowiadał tata.
Razem układali cegiełkę po cegiełce, kawałek po kawałku.
Kiedy wieża się przewracała, tata mówił spokojnie:
👉 – Nie szkodzi. Właśnie tak uczą się najwięksi inżynierowie!
Kubuś śmiał się i próbował dalej. Bo wiedział, że tata zawsze jest obok.
🧁 W kuchni – mieszanie i próbowanie
W niedzielę piekli razem ciasto.
Mąka rozsypywała się jak śnieg, jajka rozbijały się z wielkim „plask!” – ale tata tylko mrugał do Kubusia i mówił:
👉 – Odkrywcy muszą się czasem pobrudzić, by odkryć coś pysznego!
A kiedy ciasto było już w piekarniku, siadali razem przy stole i mówili:
– Nasze ciasto ma w środku uśmiech.
🌌 Wieczór pod gwiazdami
Pewnego wieczoru tata zabrał Kubusia na podwórko.
Było ciemno. Tylko niebo świeciło jak wielka mapa przygód.
– To Wielki Wóz – powiedział tata. – A tam jest Gwiazda Polarna.
Kubuś patrzył z otwartymi ustami. – A czy tam mieszka jakiś Odkrywca?
– Może tak – uśmiechnął się tata – ale Ty jesteś moim najważniejszym odkrywcą.
Kubuś wtulił się w ramię taty. I zapamiętał to uczucie: ciepło, bliskość, bezpieczeństwo.
🌧️ Gdy Kubuś był smutny…
Zdarzały się też dni, gdy Kubuś był cichy i schował się pod koc.
– Co się stało? – pytał tata łagodnie.
– Nie wiem… po prostu smutno mi… – szeptał Kubuś.
Tata nie pytał więcej. Po prostu usiadł obok, przytulił Kubusia i powiedział:
👉 – Zawsze jestem z Tobą. Kiedy się śmiejesz. I kiedy chcesz płakać.
👉 – Zawsze.
I właśnie dlatego Kubuś wiedział, że ma najlepszego tatę na świecie.
Bo jego tata nie tylko budował wieże i ciasta.
On budował miłość – cegiełka po cegiełce.
❓ Pytania po bajce (dla nauczyciela):
- A co Wy odkrywacie z tatą?
(np. nowe miejsca, smaki, zabawy, książki) - Co robi Wasz tata, gdy jesteście smutni?
(np. przytula, mówi coś miłego, pomaga, jest blisko) - Czy Wasz tata też mówi, że zawsze będzie z Wami?
Jakie słowa od taty najbardziej lubicie?
5. 📷 Zdjęcie i Dyplom dla Taty (5 minut)
Każde dziecko dostaje mały Dyplom Dla Taty (lub serduszko z napisem „Dziękuję, Tato”) i może zapozować z nim do zdjęcia.
Alternatywa: zdjęcie dziecka z napisem „Kocham mojego tatę, bo…”
6. 🧘♀️ Wyciszenie: „Oddech z tatą w myślach” (5 minut)
Dzieci leżą na dywanie, zamykają oczy i wyobrażają sobie, że są w bezpiecznym miejscu z tatą – np. na łące, w lesie, w domu.
Oddychają rytmicznie:
– Wdech: Myślę o tacie…
– Wydech: Dziękuję, że jesteś.
📌 Dostosowanie dla dzieci w spektrum (ASD):
- Użycie symboli i obrazków PCS
- Możliwość pracy indywidualnej lub w małej grupie
- Opcjonalna komunikacja alternatywna: wybór, gest, plansza
smart-sens.org 
