Sensoplastyka® to metoda wspierania rozwoju dzieci (i nie tylko) poprzez działania plastyczne angażujące wszystkie zmysły: wzrok, dotyk, słuch, węch i smak. Jej celem nie jest tworzenie „ładnych prac”, ale swobodne, kreatywne doświadczanie materiałów i rozwijanie naturalnych kompetencji dziecka.

🏖️ Wprowadzenie: Co to jest lato?

👩‍🏫 (nauczyciel mówi do dzieci tonem opowieści)

– Kochani, wiecie, że rok ma cztery pory roku – wiosnę, lato, jesień i zimę?
Dzisiaj porozmawiamy o lecie – najcieplejszej, słonecznej porze roku. 🌞

Lato to czas, kiedy:

• 🌞 świeci słońce, jest ciepło i możemy bawić się na dworze,
• 🍓 rosną owoce – truskawki, maliny, czereśnie,
• 🐞 widzimy kolorowe kwiaty, motyle i biedronki,
• ⛱️ jeździmy nad wodę, robimy pikniki i chodzimy boso po trawie.

Latem wszystko jest pełne kolorów i pachnie świeżością! 🌼🌿🍉

🎨 Jakie są kolory lata?

Zapytaj dzieci:
– Jakie kolory widzicie latem w ogrodzie, na łące, na plaży?

A teraz podpowiedz i pokazuj:

👩‍🏫 „Dziś podczas naszych zabaw będziemy dotykać, mieszać, ugniatać i rozgniatać kolory lata – ale nie kredkami ani farbami, tylko… pysznymi, pachnącymi składnikami! Gotowi?”

Przygotowanie

Cele:

• Poznanie kolorowych owoców i roślin.
• Kształtowanie zmysłów i motoryki małej.
• Rozpoznanie naturalnych barwników.

Materiały:

• Sok z truskawek, sok z malin, sok z marchwi i sok ze szpinaku.
• Kolorowe owoce i kwiaty jadalne.
• Jogurt naturalny i budyń waniliowy.
• Arkusze papieru, pędzle, gąbeczki i wałki.
• Fartuszki, miseczki i ręczniki papierowe.
• Sypkie produkty do eksperymentowania.

Miejsce:

• Dowolne.

Wprowadzenie

Zajęcia wprowadzają dzieci do świata naturalnych barwników. Kolory mają swoje konkretne, materialne źródła w świecie przyrody, a szczególnie w letnich owocach i warzywach.

Dzieci wykorzystują produkty codziennego użytku odkrywając ich faktury, zapachy i kolory. Takie podejście buduje szacunek do powszechnych zasobów naturalnych i rozwija umiejętności manualne.

Grupa korzysta tylko z tego, co pochodzi bezpośrednio z przyrody. Nauczyciel zapewnia, żeby wszystkie eksperymenty były w pełni bezpieczne i sensoryczne. Taka lekcja to małe laboratorium natury!

Zajęcia Właściwe

1. Rozpoczęcie:

Nauczyciel wita dzieci i zadaje pytanie: „Z czym kojarzy wam się lato? Jakie kolory ma lato?” Przedszkolaki dostrzegają przygotowaną miseczkę z letnimi owocami oraz roślinami.

2. Transformacja:

Dzieci dostają białe miseczki z jogurtem lub budyniem. Dodają po łyżeczce letnich soków (truskawka robi róż, malina czerwień, jagoda fiolet, marchewka pomarańcz, a szpinak zieleń). Przedszkolaki obserwują zmiany kolorów w miseczce.

3. Praca Twórcza:

Na dużych kartkach dzieci malują letnią łąkę (zielone trawy, czerwone maki, fioletowe motylki, pomarańczowe słońce, różowe kwiatki). Przedszkolaki mogą dokleić płatki jadalnych kwiatków.

4. Cudowna Tęcza:

Dzieci dostają woreczki strunowe z kaszą manną lub wiórkami kokosowymi. Dodają do nich kilka kropli barwnika i ugniatają woreczki jak małe tęcze lata. Woreczki mogą rozwiesić na oknie tak, żeby powstała dekoracja.

5. Podsumowanie:

Dzieci wąchają miseczki z sokami i odgadują: „Który zapach przypomina truskawkowe lody? Który pachnie jak maliny z krzaka?” Nauczyciel na koniec pyta: „Który kolor najbardziej pachniał latem?”

źródło: Opracowanie własne