🕯️ SCENARIUSZ ZAJĘĆ: „Światło pamięci i dobre wspomnienia”
Grupa: typowe przedszkolaki 4–6 lat
Czas: 30–40 min
Prowadzący: nauczyciel wychowania przedszkolnego
Cel ogólny: poznanie tradycji Dnia Wszystkich Świętych poprzez symbole i wartości: pamięć, dobro, szacunek.
🎯 Cele szczegółowe
Dziecko:
- zna symbole: znicz, kwiat, cmentarz, wspomnienie, pamięć
- wie, że 1 listopada odwiedzamy groby i zapalamy znicze z miłości i szacunku, a nie strachu
- potrafi mówić o wspomnieniach w prosty sposób
- umie zadać pytanie i wysłuchać odpowiedzi
- wykonuje prostą lampionową pracę plastyczną
📌 Materiały
- piktogramy lub zdjęcia: znicz, kwiat, znicz na grobie, anioł, serce, fotografia
- lampka LED lub mały lampion
- słoiczki / bibuła / flamastry / klej (praca plastyczna „Lampion Wspomnień”)
- spokojna muzyka w tle
👉 Przeczytaj:
📌 Przebieg zajęć
1. Krąg na dywanie – rozmowa wprowadzająca (5 min)
Nauczyciel mówi do dzieci prostym językiem:
„W Dzień Wszystkich Świętych ludzie odwiedzają groby, stawiają kwiaty i zapalają światełka. To dzień, w którym wspominamy tych, którzy byli dla nas ważni. Nie po to, żeby się bać, ale po to, żeby pamiętać.”
Pytania do dzieci:
- „Co to znaczy pamiętać o kimś?”
- „Jak możemy okazywać innym, że byli dla nas ważni?”
2. Pokaz symboli (5–7 min)
Dzieci oglądają symbole i dopasowują je do znaczeń:
| Symbol | Co oznacza? |
|---|---|
| 🕯️ Znicz | światło i pamięć |
| 🌼 Kwiat | szacunek i miłość |
| ❤️ Serce | bliskość |
| 📷 Fotografia | wspomnienie |
| 🕊️ Anioł | symbol dobra i opieki |
3. Trudne pytania dzieci — MINIROZMOWA (5 min)
Nauczyciel zadaje pytanie i od razu pokazuje wzorcową odpowiedź:
„Dlaczego ktoś umiera?”
→ „Bo każdy człowiek żyje swój czas. A kiedy jego czas się kończy, wspominamy go z miłością.”
„Czy to jest straszne?”
→ „Nie musimy się bać. Światło, wspomnienia i dobro są silniejsze niż strach.”
„Po co zapalamy znicze?”
→ „To nasze światełko pamięci — jak mała iskierka miłości.”
(krótkie, konkretne, bez opowieści, które wywołują lęk)
4. Praca plastyczna – „Lampion Wspomnień” (10–12 min)
Dzieci wykonują swój „symbol światła”:
- oklejają słoiczek bibułą / rysują symbol serca, kwiatu lub gwiazdy
- do środka wkładamy lampkę LED
Nauczyciel podsumowuje:
„Każdy z Was stworzył światło dobra i pamięci. To symbol, że ważne osoby zostają w naszym sercu.”
👉 Przeczytaj:
5. Krąg zakończenia – „Minuta Światła” (2–3 min)
Gasimy światło w sali. Zapalamy tylko lampkę-symbol.
Dzieci w ciszy przez chwilę patrzą na światło.
Muzyka: delikatna, spokojna.
Nauczyciel kończy słowami:
„Dobro i pamięć świecą jak światło. Zawsze możemy je nosić w sobie.”
📌 Czytaj powiązane artykuły:
- Jak rozmawiać z dziećmi o śmierci w kontekście Wszystkich Świętych?
- Przykładowe wpisy do Dziennika Nauczyciela w przedszkolu: wrzesień, październik, listopad
- Święto Zmarłych w przedszkolu: Jak uczyć dzieci o pamięci i tradycjach
- Symbole i wartości – Święto Niepodległości: Zajęcia dla przedszkolaków
📌 Zakończenie i refleksja nauczyciela
- nie straszymy
- nie budzimy lęku
- mówimy o miłości, pamięci i wartościach
- akcent: bliżej ludzi, nie bliżej strachu
✅ KARTA PRACY (kolorowanka „Zapalam Światełko Pamięci”)
📌 Dodatkowe ćwiczenie na dole karty:
„Dokończ zdanie i pokoloruj świeczkę:
Pamiętam o… ___________________”
(dziecko może wpisać imię, narysować symbole, albo nauczyciel zapisze słowo za dziecko)
🌟 Subskrybuj
📌 Subskrypcja – 9 zł miesięcznie.
👉 Subskrybuj i zyskaj dostęp do Terapii pedagogicznej oraz Zajęć specjalistycznych/rewalidacyjnych/Arkuszy oraz do 🔹 wolnych, nowych treści co tydzień.
📚 eBooki dla nauczycieli, terapeutów i wychowawców
W naszej Strefie Edukacji z Sensem znajdziesz:
📖 eBooki z konkretnymi rozwiązaniami i ćwiczeniami,
🗂️ scenariusze zajęć krok po kroku,
💬 narzędzia do pracy profilaktycznej i wychowawczej.
👉 Czytaj, pobieraj i wykorzystuj na zajęciach — bez marnowania czasu na szukanie w internecie.
👉 Przeczytaj:
smart-sens.org 
