Scenariusz zajęć dla dzieci z okazji Dnia Kropki
Międzynarodowy Dzień Kropki (International Dot Day) obchodzimy 15 września. Choć często skupiamy się na kolorowych strojach w kropki, nie o strój tego dnia chodzi. To święto kreatywności, dzień, w którym skupiamy się na rozwoju swoich talentów, pasji.
Wszystko zaczęło się od autora Petera H. Reynoldsa, który napisał książkę „The Dot” – „Kropka”. Poświęcił ją swojemu nauczycielowi matematyki z siódmej klasy, panu Matsonowi, ponieważ bardzo wiele mu zawdzięczał. Książka „Kropka” przedstawia historię małej nieśmiałej dziewczynki o imieniu Vashti, która nie wierzy w swoje możliwości. Kiedy Vashti na lekcji plastyki nie ma pomysłu na rysunek, nauczycielka cierpliwie czeka i mówi: „Postaw tu kropkę, i zobaczymy, co się stanie…” Ciąg dalszy poznacie już wkrótce. Zdradzimy tylko, że Peter H. Reynolds stworzył bardzo budującą opowieść o kropce, która zmieniła świat małej Vashti, o Vashti, która dzięki kropce uwierzyła w siebie, a także pomogła uwierzyć w siebie innym. A kropka jest od tej pory symbolem talentu, pasji, rozwiniętych skrzydeł… Kropka z książeczki o Vashti stała się też pretekstem do zorganizowania wielkiej światowej akcji – Międzynarodowego Dnia Kropki. Jest on obchodzony 15 września od 2008 roku. Uczniowie, nauczyciele, bibliotekarze, pracownicy instytucji kultury na całym świecie organizują tego dnia wiele działań, które pomagają dzieciom uwierzyć w siebie, odkrywać swoje talenty, mocne strony i odważnie je prezentować.
Tytuł zajęć: „Świętujmy Dzień Kropki”
Cel zajęć:
- Wspieranie kreatywności i wyobraźni dzieci.
- Zachęcanie dzieci do odkrywania swojego potencjału artystycznego.
- Promowanie pozytywnego myślenia i odwagi w próbowaniu nowych rzeczy.
Czas trwania: 1-2 godziny
Materiały:
- Kolorowe kartki papieru
- Farby plakatowe i pędzelki
- Kredki, mazaki, ołówki
- Kostki do gier
- Przykłady obrazków z kropkami
- Muzyka do zabawy
- Naklejki w kształcie kropek
Dzień Kropki – film edukacyjny
Przebieg zajęć:
- Rozgrzewka muzyczna (10 minut):
- Rozpocznij zajęcia od krótkiej zabawy muzycznej. Poproś dzieci, aby tańczyły i poruszały się swobodnie przy muzyce.
- Przedstawienie Dnia Kropki (5 minut):
- Opowiedz dzieciom krótką historię o „Dniu Kropki” i jego znaczeniu jako okazji do wyrażania siebie i próbowania nowych rzeczy.
- Sesja tworzenia sztuki kropkowej (30 minut):
- Poproś dzieci, aby wybrały się do stołów z materiałami artystycznymi.
- Każde dziecko otrzymuje kartkę papieru i różne narzędzia do tworzenia, takie jak farby, kredki, mazaki itp.
- Zachęć dzieci do stworzenia własnych obrazków z kropkami. Mogą być to kolorowe kropki, kropkowe zwierzątka lub dowolne dzieła sztuki, które wymyślą.
- Zabawa w rzucanie kostką (15 minut):
- Rozdaj dzieciom kostki do gier, na których narysowane są różne kolory kropek.
- Dla każdego koloru kropki przygotuj pytanie lub zadanie (np. „Na jakim tle widziałbyś żółtą kropkę?”).
- Dzieci rzucają kostką i odpowiadają na pytania lub wykonują zadania związane z kolorem kropki, na którym wylądowała kostka.

- Pokazanie prac i dyskusja (15 minut):
- Każde dziecko prezentuje swoje dzieło sztuki kropkowej.
- Po prezentacji każdy może podzielić się swoimi myślami na temat swojej pracy, wyjaśnić, co przedstawia i jakie kolory kropki wybrał.
- Zaklejanie się kropkami (10 minut):
- Daj każdemu dziecku arkusz naklejek w kształcie kropek.
- Dzieci mogą ozdabiać swoje ubrania, tworzyć kropkowe wzory na kartkach lub dekorować swoje torby i plecaki.

- Podsumowanie i wydawanie „certyfikatów Dnia Kropki” (5 minut):
- Podziękuj dzieciom za udział w zajęciach i podkreśl, jak ważne jest wyrażanie siebie i próbowanie nowych rzeczy.
- Wręcz każdemu dziecku „certyfikat Dnia Kropki” za udział w zajęciach.
- Zakończenie zajęć (5 minut):
- Zakończ zajęcia krótkim tańcem lub wspólną piosenką, aby podkreślić radość z kreatywności.
Ten scenariusz może być dostosowany do wieku i umiejętności grupy dzieci oraz dostępnych materiałów. Głównym celem jest promowanie kreatywności i akceptacji różnorodności w sztuce oraz w życiu codziennym.
źródło: opracowanie własne



















































