Rozpoznawanie i nazywanie emocji
Cel główny:
– uczeń rozpoznaje i nazywa różne stany emocjonalne.
Cele lekcji:
a) terapeutyczne
– wzmacnianie koncentracji uwagi,
– rozwijanie umiejętności uzasadniania wypowiedzi,
– kształtowanie umiejętności rozpoczynania i prowadzenia rozmowy.
b) wychowawcze
– rozwijanie umiejętności samodzielnej pracy,
– wzmacnianie motywacji do pracy.
Kompetencje kluczowe:
#arkusze #ASD #autyzm #BożeNarodzenie #ciekawostki #czytanie #edukacja #ekologia #emocje #empatia #integracja #jesień #kolorowanie #kolory #kreatywność #kształty #lato #lekcja #logiczne #logopedia #manualne #matematyka #mindfulness #motoryka #percepcja #przedszkole #przyroda #psychologia #rewalidacja #rozwój #scenariusz #scenariusze #sensoryka #storytelling #szkoła #toksyczni #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaspecjalistyczne #ZespółAspergera #zwierzęta #ćwiczenia
smart-sens.org 