Przedstawione na stronie smart-sens.org #żłobek zabawy dla niemowlaków i maluchów (0-3 lat) to wiele pomysłów ćwiczeń stymulujących naukę przez eksplorację i odkrywanie. Większość zabaw odbywa się podczas codziennych zajęć. Wszystkie są wesołe i przyjemne. Opisy zabaw zostały sporządzone przez nauczycieli i dyrektorów żłobków, opiekunów oraz innych profesjonalistów pracujących z niemowlętami i dziećmi w wieku do lat trzech.
Uwaga
Każde dziecko poniżej 3. roku życia często wkłada różne przedmioty do, także zabawki do buzi. Dlatego są narażone na ryzyko zadławienia. Przy każdej zabawie/zajęciach zachowuj szczególną ostrożność. Ponadto regularnie sprawdzaj zabawki znajdujące się w salach zajęciowych.
Poprzednie:
Młodsze dzieci
Dopasowywanie zdjęć
Materiały:
- zdjęcia dzieci z rodzicami (dwie odbitki)
- kolorowy brystol (opcjonalnie)
- folia samoprzylepna
- bezpieczne nożyczki
Przebieg
Uwaga: Uprzedźcie rodziców, że będziecie pokrywać zdjęcia folią.
- Pokryjcie zdjęcia folia samoprzylepną. Musicie mieć po dwa egzemplarze każdego zdjęcia.
- Po przyklejeniu fotografii do brystolu pokryjcie całość folią, łącząc ze sobą zdjęcia.
- Dajcie dziecku zdjęcie jego oraz jednego lub dwóch kolegów.
- Pokażcie dziecku fotografie pasujące do tych, które trzyma. Obejrzenie swojego zdjęcia z rodzicem może zmniejszyć lęk separacyjny.
Phyllis Esch (Export, PA)
Piosenka powitalna
Materiały:
- brak
Przebieg
- Zaśpiewajcie poniższą piosenkę do melodii Lato, lato, lato czeka. Możecie ją śpiewac na powitanie każdego dziecka lub po przyjściu wszystkich.
- Zachęcajcie dzieci do klaskania i okrzyków radości, zgodnie z tekstem piosenki.
(imię dziecka 2x) jest w przedszkolu,
Jest w przedszkolu dzisiaj z nami.
Dzisiaj z nami będzie tu.
I pobawi z nami się.
(imię dziecka 2x) przywitajmy,
Brawo bijmy mu wesoło.
I wesoło zaśpiewajmy.
Bo tak dobrze, że tu jest.
Mollie Murphy (Severna Park, MD)
Powitanie dzieci
Materiały:
- brak
Przebieg
- Przywitajcie dzieci, gdy wyjdą z samochodów rodziców.
- Poproście rodziców, by powiedzieli dzieciom, że zobaczą się z nimi tuż po zakończeniu zajęć. Powiadomienie dziecka, że odchodzi, by coś zrobić, a nie dlatego, że jest zostawiane, może ułatwić mu przejście do sali lekcyjnej.
Edda Sevilla (Bethesda, MD)
Starsze dzieci
Kwiaty na dzień dobry
Materiały:
- małe zdjęcie każdego dziecka i nauczyciela
- kolorowy brystol
- bezpieczne nożyczki
- marker permanentny
- przezroczysta folia samoprzylepna
- duże patyczki kreatywne (jeden na osobę)
- dwa duże wiadra lub donice ( o średnicy ok. 30 cm)
- klej
- piasek
Przebieg
- Wytnijcie z każdego zdjęcia okrąg o średnicy 2,5-5 cm. W środku okręgu powinna znajdować się twarz dziecka lub nauczyciela.
- Wytnijcie kwiaty z brystolu o różnych kolorach. Powinny one mieć około 10 cm średnicy.
- Przyklejcie fotografie na wycinanki.
- Zapiszcie imię dziecka lub nauczyciela na każdym kwiatku – na przykład na patyczku.
- Pokryjcie całość folią samoprzylepną.
- Przyklejcie każdy kwiat do jednego końca patyczka.
- Wypełnijcie donice piaskiem, mniej więcej do połowy. Na jednej napiszcie „Dzień dobry”, a na drugiej „Do widzenia”.
- Donicę z napisem „Do widzenia” postawcie przed wejściem do sali, a tę z napisem „Dzień dobry umieśćcie w widocznym miejscu w środku sali.
- Każdego dnia rano dzieci i nauczyciele znajdują swój kwiat, zanoszą do sali i wkładają do donicy z napisem „Dzień dobry”. Maluchy mogą potrzebować pomocy rodziców. Pod koniec dnia kwiaty wkładane są do donicy z napisem „Do widzenia”.
Rozszerzenie
Ustawcie w sali kilka mniejszych donic. Maluchy mogą używać kwiatów do oznaczenia miejsca, w którym chcą rozpocząć dzień.
Praca w grupach: Wykorzystajcie kwiatki podczas pracy w grupach lub w kółku, aby porozmawiać o tym, kto już przyszedł, a kto nie, podczas szukania swojej fotografii w donicy.
Megan Friday (Baltimore, MD)
Naszyjnik imienny
Materiały:
- nić
- bezpieczne nożyczki
- arkusz magnetyczny lub zawieszane kolorowe tabliczki
- czarny marker
- folia samoprzylepna
Przebieg
- Potnijcie nitkę na kawałki o długości 60-75 cm. Zwiążcie końce każdego z kawałków nici w taki sposób, by powstały naszyjniki.
- Wytnijcie z arkuszy magnetycznych różnokolorowe paski o wymiarach 15 cm na 2,5 cm.
- Złóżcie je na pół, aby każdy miał długość 7,5 cm.
- Niech każde dziecko wybierze jeden pasek – w swoim ulubionym kolorze.
- Markerem zapiszcie na paskach imiona maluchów.
- Gotowe wisiorki umieśćcie a nitce tak, by imię dziecka było widoczne.
- Identyfikator pokryjcie folią, by był bardziej trwały i trzymał się nitki.
- Naszyjniki połóżcie na stole lub powieście na haczykach, żeby dzieci mogły rano po nie sięgnąć.
- Niech pod koniec dnia dzieci zostawią identyfikatory na haczykach lub stole.
Uwaga: Dzieci należy bacznie obserwować, aby zminimalizować ryzyko zadławienia.
Sandy L. Scott (Meridian, ID)
#arkusze #ASD #autyzm #BożeNarodzenie #ciekawostki #czytanie #edukacja #ekologia #emocje #empatia #integracja #jesień #kolorowanie #kolory #kreatywność #lato #lekcja #logiczne #logopedia #matematyka #mindfulness #mózg #percepcja #przedszkole #przyroda #psychologia #rewalidacja #rozwój #scenariusz #scenariusze #sensoryka #storytelling #szkoła #toksyczni #uwaga #uważność #wiosna #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaspecjalistyczne #ZespółAspergera #zwierzęta #ćwiczenia #żłobek
smart-sens.org 