Rozpoznawanie i nazywanie emocji
Cel główny:
– uczeń rozpoznaje i nazywa różne stany emocjonalne.
Cele lekcji:
a) terapeutyczne
– wzmacnianie koncentracji uwagi,
– rozwijanie umiejętności uzasadniania wypowiedzi,
– kształtowanie umiejętności rozpoczynania i prowadzenia rozmowy.
b) wychowawcze
– rozwijanie umiejętności samodzielnej pracy,
– wzmacnianie motywacji do pracy.
Kompetencje kluczowe:
#arkusz #ASD #autyzm #BożeNarodzenie #czytanie #edukacja #ekologia #emocje #empatia #integracja #jesień #kolorowanie #kolory #kreatywność #lato #lekcja #logopedia #medytacja #mindfulness #mózg #nauczyciel #pedagog #percepcja #poznawcze #przedszkole #psychologia #relacje #relaksacja #rewalidacja #rozwój #scenariusz #scenariusze #senior #sensoryka #szkoła #terapia #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaspecjalistyczne #ZespółAspergera #zwierzęta #ćwiczenia
smart-sens.org 