Ćwiczenia koncentracji uwagi i logicznego myślenia na Dzień Zwierząt

Wycieczka do ZOO. Scenariusz zajęć rewalidacyjnych. Ćwiczenia koncentracji uwagi i logicznego myślenia z elementami kodowania

Cele zajęć:
doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem,
usprawnianie koncentracji uwagi i logicznego myślenia,
rozwijanie spostrzegawczości,
-usprawnianie percepcji wzrokowej i słuchowej,
-wzbogacenie wiedzy na temat zwierząt egzotycznych,
-rozwiązywanie stawianych problemów,
-doskonalenie umiejętności matematycznych.

Metody pracy:
-pogadanka,
-oparta na praktycznym działaniu,

Formy pracy: indywidualna

Środki dydaktyczne: tablet, rzutnik multimedialny, prezentacja multimedialna, platformy internetowe

Przebieg zajęć:
1. Przywitanie się z uczniem
-czynności organizacyjno -porządkowe,
-przygotowanie się do zajęć,
-sprawdzenie gotowości ucznia do lekcji.

2. Wprowadzenie do tematu zajęć „Wycieczka do ZOO”.
Prowadzący przedstawia uczniowi prezentację multimedialną, w której umieszczony jest tekst „Wycieczka do ZOO”. Prosi, aby uczeń przeczytał tekst. Następnie uczeń streszcza przeczytany tekst.
https://view.genial.ly/6062c899acc21e1265f3a6f6/presentation-copy-sudoku

3. Odpowiadanie na pytania dotyczące tekstu
Prowadzący zadaje pytania dotyczące przeczytanego tekstu. Uczeń udziela odpowiedzi na pytania samodzielnie. W razie potrzeby odszukuje odpowiedzi na pytania w tekście:
-Gdzie klasa wybrała się na wycieczkę?
-Jakie zoo chcieli zwiedzić?
-O której wyjechali na wycieczkę?
-Jakie zwierzęta zwiedzili?
Rozmowa z uczniem na temat ogrodów zoologicznych w Polsce.
https://view.genial.ly/6062c899acc21e1265f3a6f6/presentation-copy-sudoku

  1. Zadanie interaktywne na platformie edukacyjnej learning apps.
    Zadanie polega na ułożeniu zwierząt w kolejności zwiedzania przez uczniów.
  2. Sudoku.
    Zadanie polega na wypełnieniu diagramu 4 × 4 w taki sposób, aby w każdym wierszu, w każdej kolumnie i w każdym z czterech pogrubionych kwadratów 2 × 2 znalazł się obrazek tylko jeden raz. W zabawie należy wskazać symbol, jaki powinien się znaleźć na planszy sudoku w miejscu znaku zapytania.
    https://view.genial.ly/6062c899acc21e1265f3a6f6/presentation-copy-sudoku
  3. Gra memory
    Uczeń odsłania 2 karty. Jeśli są to takie same, karty zostaną zdjęte z planszy, jeśli nie, karty będą odwrócone z powrotem. Celem gracza jest zdjęcie wszystkich kart przy możliwie najmniejszej liczbie odsłon.
    https://view.genial.ly/6062c899acc21e1265f3a6f6/presentation-copy-sudoku

7. Puzzle dźwiękowe.
Zadanie polega na prawidłowym rozpoznaniu odgłosów zwierząt zamieszkujących w ZOO.
Po każdej poprawnej odpowiedzi następuje odkrycie puzzli.
Rozmowa z uczniem na temat. „ Dlaczego kameleon zmienia kolor?”
https://view.genial.ly/60636fe1904d190d46d45b1d/interactive-content-puzzle-quiz

8. Kodowanie ruchem „Gimnastyka”.
Zadaniem ucznia jest wykonać sekwencje ruchową z wykorzystaniem kół zębatych korbo.
https://view.genial.ly/5fe655dffa68050cfca43168/presentation-materialy-do-kodowania-copy

  1. Zakodowana matematyka.
    Zadanie polega na rozszyfrowaniu kodu za pomocą klucza a następnie rozwiązanie działań matematycznych.
    https://view.genial.ly/5fe655dffa68050cfca43168/presentation-materialy-do-kodowania-copy
  2. Część podsumowująca.
    Gra w Dodble- „Zwierzęta w ZOO”
    https://view.genial.ly/606619f6da2fe30ce2f45559/interactive-content-copy-dobble-automatizado

Autorefleksja: Co mi się podobało?Co sprawiło mi trudność?

Iwona Kulpok

Ćwiczenia

1. Połącz z cieniem. Czy potrafisz nazwać zwierzęta?

2. Znajdź kształty zwierząt

3. Pokoloruj zwierzęta

4. Wysłuchaj bajki o gorylach

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s