Przykładowy Indywidualny Program Terapeutyczny dla dziecka z dysleksją:

Dane Osobowe:

• Imię i nazwisko dziecka: [Imię i nazwisko]
• Data urodzenia: [Data urodzenia]
• Diagnoza: Dysleksja
• Data sporządzenia: [Data]

Cele programu:

1. Poprawa umiejętności czytania i pisania.
2. Wspieranie rozwoju umiejętności ortograficznych.
3. Ułatwienie radzenia sobie z trudnościami w nauce.
4. Wzmacnianie poczucia własnej wartości i pewności siebie.

Obszary Celów i Strategii:

1. Poprawa Czytania i Pisania (3 razy w tygodniu):

• Cel: Rozwijanie umiejętności fonetycznego czytania.
• Strategie: Indywidualne sesje z logopedą lub specjalistą ds. nauki czytania, wykorzystywanie metod wielosensorycznych.
• Cel: Poprawa umiejętności pisania.
• Strategie: Indywidualne sesje z terapeutą ds. nauki pisania lub nauczycielem, ćwiczenia nad motoryką małą, nauka planowania pisania.

2. Rozwijanie Umiejętności Ortograficznych (2 razy w tygodniu):

• Cel: Poprawa umiejętności pisania bez popełniania błędów.
• Strategie: Indywidualne sesje z nauczycielem wspierającym, ćwiczenia ortograficzne, korzystanie z technologii wspomagających naukę ortografii.

3. Ułatwienie Radzenia Sobie z Trudnościami w Nauce (2 razy w tygodniu):

• Cel: Rozwijanie umiejętności organizacji i planowania pracy.
• Strategie: Nauka korzystania z planerów, określanie priorytetów, organizowanie materiałów.
• Cel: Wspieranie w nauce poprzez różnorodne metody.
• Strategie: Dostosowanie materiałów do potrzeb dziecka, wykorzystywanie multimediów, interaktywnych narzędzi edukacyjnych.

4. Wzmacnianie Poczucia Własnej Wartości (codziennie):

• Cel: Wzmacnianie poczucia pewności siebie i pozytywnej samooceny.
• Strategie: Pozytywna informacja zwrotna, chwalenie za postępy, wspierająca atmosfera w domu i w szkole.

Sposób Realizacji Celów:

• Sesje terapeutyczne będą prowadzone przez wykwalifikowanych specjalistów, takich jak logopeda i terapeuta ds. nauki czytania/i lub nauczyciel.
• Indywidualne zajęcia z nauczycielem wspierającym w szkole.
• Wykorzystywanie dostosowanych narzędzi edukacyjnych.

Monitorowanie Postępów:

• Postępy dziecka będą monitorowane regularnie, co miesiąc, za pomocą specjalnie dostosowanych narzędzi i kryteriów. Można sporządzać je samodzielnie w postaci tabel podzielonych na okresy nauki i zdobytych umiejętności w czasie.

Ocena i Dostosowanie Programu Terapeutycznego:

• Program będzie oceniany co 3 miesiące, a w razie potrzeby cele i strategie zostaną dostosowane do aktualnych potrzeb dziecka.

Ten Program jest ogólnym, przykładowym szkicem i powinien być dostosowany do indywidualnych potrzeb i umiejętności dziecka z dysleksją. Ważne jest, aby cały zespół terapeutyczny działał wspólnie, aby pomóc dziecku w osiągnięciu jego pełnego potencjału.

Wzmacnianie poczucia pewności siebie i pozytywnej samooceny dziecka z dysleksją

Wzmacnianie poczucia pewności siebie i pozytywnej samooceny dziecka z dysleksją jest kluczowe dla jego rozwoju. Oto kilka sposobów, jak to osiągnąć:

1. Chwalenie za wysiłek, a nie tylko za wyniki: Podkreślaj, że ważne jest, aby dziecko starało się i próbowało, niezależnie od wyników. Nagradzaj je za wysiłek, który wkłada w rozwiązywanie problemów czy naukę czytania i pisania.
2. Wsparcie w uznawaniu własnych osiągnięć: Pomóż dziecku zauważyć i docenić swoje postępy. Razem spójrzcie na to, jakie umiejętności zyskało i jak daleko doszło w swoim rozwoju.
3. Stworzenie bezpiecznego i wspierającego środowiska: Dzieci z dysleksją często doświadczają frustracji i niepowodzeń w nauce. Ważne jest, aby zapewnić im przestrzeń, gdzie mogą być sobą, wyrażać swoje uczucia i nie bać się popełniania błędów.
4. Uwzględnianie różnorodności umiejętności: Pomóż dziecku zrozumieć, że każdy ma swoje mocne strony i słabe strony. Zwracaj uwagę na jego talenty i umiejętności poza nauką, takie jak sztuka, sport czy muzyka.
5. Cele i małe sukcesy: Pomóż dziecku ustalać realistyczne cele i dążenia. Razem świętujcie małe sukcesy na drodze do ich osiągnięcia.
6. Wsparcie od rówieśników: Zachęć dziecko do nawiązywania pozytywnych relacji z rówieśnikami. Wspólna zabawa i wsparcie od przyjaciół mogą znacząco wpłynąć na samoocenę.
7. Wsparcie od nauczycieli: Działaj wspólnie z nauczycielami, aby dostosować metody nauczania do potrzeb dziecka. Współpraca z nauczycielami może pomóc w stworzeniu pozytywnego doświadczenia edukacyjnego.
8. Terapia i wsparcie specjalistów: Jeśli to możliwe, korzystaj z usług terapeuty specjalizującego się w dysleksji. Terapia może pomóc dziecku w radzeniu sobie z trudnościami czytelniczymi i pisarskimi, co wpłynie na wzrost pewności siebie.
9. Promowanie zainteresowań i pasji: Pomóż dziecku znaleźć i rozwijać zainteresowania, które kochają. Udział w zajęciach czy kręgach związanych z ich pasjami może pomóc w budowaniu pewności siebie.
10. Cierpliwość i wyrozumiałość: Dzieci z dysleksją mogą potrzebować dodatkowego czasu na wykonywanie zadań i przyswajanie materiału. Bądź cierpliwy i wyrozumiały wobec ich trudności.

Wzmacnianie poczucia pewności siebie i pozytywnej samooceny wymaga czasu, cierpliwości i miłości. Dzieci z dysleksją, tak samo jak wszystkie inne dzieci, mają potencjał do osiągnięcia wielkich sukcesów, a wsparcie otoczenia jest kluczowe dla ich rozwoju.