Gotowy scenariusz zajęć dla przedszkolaków

Arbuz to jeden z najbardziej rozpoznawalnych symboli lata. Zachwyca kolorem, smakiem i zapachem, dlatego doskonale sprawdza się jako motyw przewodni letnich zajęć w przedszkolu. Dzięki prostym zabawom dzieci rozwijają spostrzegawczość, mowę, sprawność ruchową, kompetencje matematyczne oraz umiejętność współpracy.


Informacje organizacyjne

Temat: Arbuzowe lato

Wiek dzieci: 3–6 lat

Czas trwania: około 45 minut

Forma: zajęcia grupowe


Cele zajęć

Dziecko:

  • rozwija mowę i słownictwo,
  • doskonali koordynację ruchową,
  • ćwiczy motorykę małą,
  • utrwala kolory,
  • rozwija logiczne myślenie,
  • uczy się współpracy,
  • rozwija wyobraźnię,
  • poznaje owoce lata.

Potrzebne materiały

  • arbuz,
  • czerwone i zielone kartki,
  • czarne pompony lub fasola,
  • papierowe talerzyki,
  • obręcze,
  • piłeczki,
  • kredki,
  • bańki mydlane,
  • chusta animacyjna (opcjonalnie).

1. Powitanie – „Co ukrywa arbuz?”

Nauczyciel pokazuje dzieciom prawdziwego arbuza.

Dzieci:

🍉 oglądają,

🍉 dotykają,

🍉 wąchają,

🍉 próbują określić jego ciężar.

Rozmowa:

  • Jak wygląda arbuz?
  • Z czego słynie?
  • Jakiego jest koloru?
  • Kto jadł arbuza?

2. Arbuzowa burza mózgów

Na dużym arkuszu zapisujemy wszystkie skojarzenia dzieci.

Przykłady:

  • lato,
  • wakacje,
  • piknik,
  • słońce,
  • pestki,
  • czerwony,
  • zielony,
  • słodki,
  • soczysty.

3. Poszukiwacze arbuzowych kolorów

Dzieci otrzymują koszyczki.

Ich zadaniem jest odnaleźć w sali:

🔴 czerwone przedmioty

🟢 zielone przedmioty.

Po zakończeniu wspólnie je segregujemy.


4. Matematyka z pestkami

Każde dziecko otrzymuje papierowy plaster arbuza.

Dokłada pompony – pestki.

Polecenia:

  • połóż 2 pestki,
  • dołóż jeszcze 3,
  • zabierz jedną,
  • kto ma więcej?

Starsze dzieci mogą układać rytmy:

⚫⚫🔴⚫⚫🔴

lub przeliczać wszystkie pestki.


5. Arbuzowy tor przeszkód

Dzieci przenoszą “kawałek arbuza” (czerwony woreczek).

Pokonują tor:

  • slalom,
  • obręcze,
  • przejście po linii,
  • przeskoki.

Na końcu wrzucają “arbuz” do koszyka.


6. Zabawa logopedyczna

Wyobrażamy sobie, że pestki trzeba wydmuchać.

Ćwiczenia:

🍉 dmuchanie,

🍉 szeroki uśmiech,

🍉 oblizywanie ust,

🍉 nadymanie policzków,

🍉 kląskanie.


7. Zabawa muzyczno-ruchowa

Przy muzyce dzieci spacerują po sali.

Na hasło:

„Arbuz!” – kucają.

„Pestki!” – podskakują.

„Skórka!” – obracają się.

„Lato!” – rozkładają ręce jak promienie słońca.


8. Praca plastyczna

„Mój najweselszy arbuz”

Dzieci wykonują własny plaster arbuza.

Mogą wykorzystać:

  • farby,
  • bibułę,
  • plastelinę,
  • pompony,
  • papier kolorowy.

Każdy arbuz wygląda inaczej.


9. Chwila relaksu

Leżymy na dywanie.

Wyobrażamy sobie piknik.

Słuchamy spokojnych dźwięków natury.

Oddychamy głęboko.

Na zakończenie nauczyciel puszcza bańki mydlane.


Zakończenie

Każde dziecko kończy zdanie:

🍉 „Najbardziej podobało mi się…”

lub pokazuje ulubioną aktywność.

Na zakończenie wszyscy otrzymują dyplom:

„Przyjaciela Arbuza” albo wspólnie degustują świeżego arbuza (z uwzględnieniem ewentualnych alergii i zasad obowiązujących w placówce).


Wskazówki dla nauczyciela

  • Zachęcaj dzieci do opisywania zapachu, koloru i faktury owocu wszystkimi zmysłami.
  • Pozwalaj na swobodne eksperymentowanie podczas pracy plastycznej – nie ma jednego „właściwego” arbuza.
  • Dostosuj liczbę pestek do możliwości dzieci: młodsze mogą układać 1–3, starsze przeliczać i porównywać zbiory.
  • Przeplataj aktywności stolikowe ruchem, aby utrzymać zaangażowanie całej grupy.
  • Jeśli wykorzystujesz prawdziwego arbuza, zadbaj o higienę podczas krojenia i degustacji oraz sprawdź wcześniej informacje dotyczące alergii i zgód obowiązujących w placówce.

Zapis do dziennika zajęć

Temat: Dzień Arbuza – Arbuzowe lato.

Cele: Rozwijanie mowy, motoryki małej i dużej, percepcji wzrokowej, umiejętności matematycznych, współpracy oraz kreatywności poprzez aktywności inspirowane owocami lata.

Przebieg: Rozmowa o arbuzie, zabawy ruchowe, matematyczne i językowe, tor przeszkód, ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne, praca plastyczna oraz relaks przy muzyce.

Efekty: Dzieci aktywnie uczestniczyły w zajęciach, utrwalały kolory i liczenie, rozwijały sprawność ruchową oraz współpracę podczas wspólnych zabaw.