Żłobek – scenariusze zajęć na powitanie

Przedstawione na stronie smart-sens.org #żłobek zabawy dla niemowlaków i maluchów (0-3 lat) to wiele pomysłów ćwiczeń stymulujących naukę przez eksplorację i odkrywanie. Większość zabaw odbywa się podczas codziennych zajęć. Wszystkie są wesołe i przyjemne. Opisy zabaw zostały sporządzone przez nauczycieli i dyrektorów żłobków, opiekunów oraz innych profesjonalistów pracujących z niemowlętami i dziećmi w wieku do lat trzech.

Uwaga

Każde dziecko poniżej 3. roku życia często wkłada różne przedmioty do, także zabawki do buzi. Dlatego są narażone na ryzyko zadławienia. Przy każdej zabawie/zajęciach zachowuj szczególną ostrożność. Ponadto regularnie sprawdzaj zabawki znajdujące się w salach zajęciowych.

Przygoda ze zwierzętami

Powitanie

Materiały

  • tunel do zabawy lub krzesła i prześcieradło
  • latarki
  • pluszowe zwierzęta

Przebieg zajęć

  1. Na czas schodzenia się dzieci rozłóżcie przy drzwiach tunel do zabawy. Jeśli takiego nie macie, ustawcie w rzędach krzesła i przykryjcie je prześcieradłem.
  2. Połóżcie w tunelu i przy wyjściu z niego kilka pluszowych zwierzaków, aby maluchy mogły je znaleźć.
  3. Poinformujcie dzieci,że już za chwilę wyruszają na poszukiwania zwierząt.
  4. Przed wejściem do tunelu dajcie każdemu poszukiwaczowi latarkę.
  5. Gdy maluchy wyjdą, zapytajcie je, co zobaczyły.

Rozszerzenie

Dzieci mogą powtarzać tę zabawę wiele razy. Dodawajcie i zmieniajcie przedmioty, których należy słuchać.

Powiązane książki

Hela i Tomek poznają zwierzęta (cz. I. i II) Hanny Gawrońskiej; Idziemy na niedźwiedzia Michaela Rosens i Helen Oxsenbury

Monica Hay Cook (Tucson, Az)

Kto tu dzisiaj jest?

Powitanie

Materiały

  • brystol w różnych kolorach
  • bezpieczne nożyczki
  • rzepy
  • samoprzylepne literki
  • zdjęcie każdego dziecka
  • sówki wycięte z brystolu lub gotowe

Przebieg zajęć

  1. Wybierzcie tablicę ogłoszeń znajdującą się w zasięgu wzroku dzieci.
  2. Wytnijcie z brązowego brystolu duży pień drzewa z kilkoma gałęziami, a z zielonego liście (zamiast tego możecie wykorzystać dowolne kształty lub obrazki przedstawiające pejzaż związany z daną porą roku albo z tematem poruszanym na zajęciach).
  3. Przyklejcie rzepy do wszystkich liści oraz w różnych miejscach drzewa.
  4. Korzystając z literek samoprzylepnych, ułóżcie hasło „Kto tu dzisiaj jest?”.
  5. Do każdej sówki przyklejcie jedno zdjęcie dziecka. Napiszcie imię dziecka pod fotografią.
  6. Zalaminujcie wszystkie zdjęcia – na odwrocie każdego z nich przymocujcie rzep.
  7. Włóżcie wszystkie sówki do segregatora nisko zawieszonego obok drzewka.
  8. Niech każdego ranka, zaraz po przyjściu, dzieci wyszukają swoje sówki i przyczepiają je do drzewa.

Zmieniajcie drzewo wraz z porami roku i omawiajcie zmiany z dziećmi. Na przykład jesienią zróbcie czerwone, żółte brązowe i pomarańczowe liście.

Sztuka: Niech dzieci samodzielnie pokolorują lub pomalują swoje sowy.

Czytanie: Pokazujcie imiona zapisane na brzuchach ptaków, aby pomóc maluchom w ich poznawaniu.

Czas na opowiadanie: Kilka słów o sowach dwóch i inne wierszyki Pawła Mazura lub inne.

Shelly Larson (Roun Rock, TX)

Poprzedni, powiązany temat:

Sowa

Jan Brzechwa

Na południe od Rogowa
Mieszka w leśnej dziupli sowa,
Która całą noc, do rana,
Tkwi nad książką, zaczytana.
Nie podoba się to sroce:
„Pani czyta całe noce,
Zamiast się pokrzepić drzemką,
Pani czyta wciąż po ciemku.
Czyta się, gdy światło świeci,
To zły przykład jest dla dzieci!”

Ale sowa, mądry ptak,
Odpowiada na to tak:
„U-hu, u-hu, u-hu,
Nie brzęcz mi przy uchu,
Jestem sowa płowa,
Sowa mądra głowa,
Badam dzieje pól i łąk,
Jeszcze mam czterdzieści ksiąg”.

Dzięcioł, znany weterynarz,
Rzekł: „Ty sobie źle poczynasz,
To niezdrowo, daję słowo,
To niezdrowo, moja sowo,
Dawno przecież zapadł zmrok,
Strasznie sobie psujesz wzrok,
Jak oślepniesz – będzie bieda,
Nikt ci nowych oczu nie da,
Nie pomoże i poradnia,
Czytać chcesz, to czytaj za dnia!”

Ale sowa, mądry ptak,
Odpowiada na to tak:
„U-hu, u-hu, u-hu,
Zmiataj, łapiduchu,
Jestem sowa płowa,
Sowa mądra głowa,
Trudno, niech się ściemnia w krąg,
Jeszcze mam czterdzieści ksiąg”.

Na południe od Rogowa
Mieszka w leśnej dziupli sowa.
Wzrok straciła całkowicie,
Zmarnowała sobie życie;

Kiedy sroka leci w pole,
Pyta: „Czy to ty, dzięciole?”
Kiedy dzięcioł mknie wysoko,
Woła: „Dokąd lecisz, sroko?”
Przeczytała ksiąg czterdzieści,
Dowiedziała się z ich treści,
Że kto czyta, gdy jest mrok,
Może łatwo stracić wzrok.

Sowy dla dzieci

Sowa jest nocnym drapieżnikiem polującym na myszy, jeże i inne małe gryzonie. Sowa ma dużą głowę, którą kręci wokół szyi i wielkie oczy. Sowy mają ostre pazury oraz dziób, przypominający pazur. Sowy siedzą na górnych gałęziach drzew.

Bardzo cicho latają i świetnie polują.

Wydają charakterystyczny dźwięk: hu-hu!

#arkusze #ASD #autyzm #BożeNarodzenie #ciekawostki #czytanie #edukacja #ekologia #emocje #empatia #integracja #jesień #kolorowanie #kolory #kreatywność #kształty #lato #lekcja #logiczne #logopedia #manualne #matematyka #mindfulness #motoryka #percepcja #przedszkole #przyroda #psychologia #rewalidacja #rozwój #scenariusz #scenariusze #sensoryka #storytelling #szkoła #toksyczni #uwaga #uważność #zabawa #zabawy #zajęcia #zajęciaspecjalistyczne #ZespółAspergera #zwierzęta #ćwiczenia

Polecam wordpress.com

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s